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【教师版】Unit5Period4Reading
【学习目标】
【学习目标】
LearningObjectives
1Toknowthehistoryofseaexploration,discoveriesbyreadingthepassage
2Tousethekeylanguagepointsfromthepassagecorrectly
【学习过程】
【学习过程】
Learningactivities
目标一:Toknowthehistoryofseaexploration,discoveriesbyreadingthepassage
Activity1:Workingroups.Lookatthepictureandanswerthequestions.Dofurtherresearchifnecessary.
1.Whatdifferentzonesarethereintheocean?
2.Whichpartsoftheoceandoyouthinkhavebeenexplored?
3.Whatdoyouknowaboutthedeepestpartoftheocean?
Answers:
1ThedifferentzonesintheoceanareSunlightZone,TwilightZone,MidnightZoneandAbyssalZone.
2SunlightZone,TwilightZone.
3ThedeepestpartoftheoceanisAbyssalZone.Itisanareawherethewaterdepthisabout2,000–5,000metres.Thetrenchcanbeloweredto6,000metres.Theseverydeepareasaresometimescalled“Super-abyssalzones”.
Actuallyitisthelargestecologicalregiononearth.
Activity2:Readthepassageandfindoutwhathasbeendiscoveredintheoceandepths.
ShipwreckssuchasthatoftheEsmeralda,ruinsofancientcitieslikeNeapolis,extraordinarydeep-seacreaturessuchasbone-whitecoralandthebarreleye,andthesubstanceknownas“fireice”havebeendiscoveredintheoceandepths.
ShipwreckssuchasthatoftheEsmeralda.
Evidence:
Para1:AmongtheseistheEsmeralda,theearliestwreckfromtheageoftheEuropeanexplorationofAsia.
RuinsofancientcitieslikeNeapolis.
Evidence:
Para2:OnesuchfindistheancientRomancityof
Neapolis,discoveredoffthecoastofTunisia.Believed
tohavebeenburiedunderwaterbyatsunamiinthe
fourthcenturyAD,theruinsofNeapolisarealmost
2,000yearsold.
Extraordinarydeep-seacreaturessuchasbone-whitecoralandthebarreleye.
Evidence:
Para3:Imaginebone-whitecoral6,000metresbelowtheocean’ssurface,growingattherareofonlyone
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