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基于产出导向法教学的汉语学习者
口语能力发展个案研究
摘要
产出导向法（Production-OrientedApproach，简称POA）诞生于我国外语
教学模式改革的浪潮中，由于其在我国外语教学尤其是英语教学的出色表现，
学者们便将该理论引入国际中文教育领域中，为该领域注入新的生机。笔者根
据产出导向法的基本理念对一名汉语水平为HSK4级的学习者进行为期5个
多月的口语教学，并从复杂度（Co
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