专题07 绿色植物与生物圈的水循环（原卷版）.pdfVIP

专题07绿色植物与生物圈的水循环

知识点1水分的吸收和运输

1.水分的吸收

(1)植物吸收水分的主要器官是①。

(2)根吸收水分的主要部位是根尖的②,这个部位有大量的根毛,这使得根尖具有巨大的吸收

面积,因而具有强大的吸水能力。

2.水分的运输

(1)运输结构:③。

(2)运输方向:自下而上。

(3)运输动力:蒸腾作用。

3.④溶解在水中,“搭着便车”随着水的运输运到植物体的各个部分。

知识点2蒸腾作用

1.概念:水分从活的植物体表面以①状态散失到大气中的过程。

2.主要器官:②。

3.叶片的结构

(1)叶片由表皮(包括[2]上表皮和[5]下表皮)、[3]③、[1]叶脉三部分组成。

(2)[1]叶脉的作用是④。

(3)[6]⑤是由一对半月形的保卫细胞围成

的空腔。它是蒸腾作用的“门户”,也是⑥的“窗口”。

(4)气孔的张开与闭合。

a.当保卫细胞吸水膨胀时,气孔⑦;保卫细胞失水皱缩时,气孔⑧。由此可知,气孔的

张开和闭合主要是由保卫细胞调节的。

b.叶片下表皮的气孔比上表皮气孔多,这样既能保证气体交换,又能减少水分的过度蒸发。

4.蒸腾作用的意义

(1)拉动⑨在体内的运输,保证各组织器官对它们的需要。

(2)降低叶片表面的温度,避免植物因气温过高而被灼伤。

知识点3绿色植物参与了生物圈的水循环

1.蒸腾作用能够提高大气①,增加降水。

2.绿色植物参与并促进了生物圈的②。

[例题1]（2023•赤峰）小齐同学把新摘的向日葵叶片放入70℃的热水中，叶片表面产生许多的小气

泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，对这种现象解释合理的是（）

A．叶片下表皮的气孔少B．叶片下表皮的气孔多

C．叶片下表面叶绿体多D．叶片下表面线粒体少

[例题2]（2023•滨州）如图表示显微镜和显微镜下观察的叶片横切面，相关叙述正确的是（）

A．此显微镜的最大放大倍数是40倍

B．若视野中物像不清晰，可以调节②

C．欲观察叶的下表皮，需向上移动切片

D．制作临时切片时，滴加碘液的目的是染色

[例题3]（2023•成都）某植株在前后两天通过蒸腾作用散失的水量如图所示。据图分析，与第一天

相比，该植物第二天（）

A．水分吸收少，无机盐运输慢

B．水分吸收少，无机盐运输快

C．水分吸收多，无机盐运输慢

D．水分吸收多，无机盐运输快

[例题4]（2023•广安）某同学用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和下表皮，并绘制了菠菜叶片横切

面示意图（图一）和下表皮结构示意图（图二），据此分析下列说法错误的是（）

A．②是菠菜叶进行光合作用的主要部位

B．⑤和⑧表示气孔，是菠菜蒸腾失水的“门户”

C．⑦表示保卫细胞，它不含叶绿体

D．①和④表示表皮，是保护组织

[例题5]（2023•长沙模拟）关于绿色植物参与生物圈的水循环。下列叙述不合理的是（）

A．通过根吸收水分

B．通过气孔散失水分

C．通过筛管运输水分

D．蒸腾作用提高大气湿度

[例题6]（2023•介休市一模）下列关于蒸腾作用的叙述正确的是（）

A．蒸腾作用晚上要比白天旺盛

B．蒸腾作用只有在炎热的夏天才会表现

C．蒸腾作用的结果是把植物体内的水全部散失掉

D．蒸腾作用能带动植物体对水分的吸收以及水和无机盐的向上运输

[例题7]（2023•晋中模拟）五彩椒是辣椒的变种，因果实有绿、黄、白、紫、红五色而得名。如图

是五彩椒叶片横切面结构示意图，下列相关叙述不正确的是（）

A．制作临时切片时，在载玻片上滴加的是生理盐水

B．②中含有叶绿体，能进行光合作用

C．④是二氧化碳进出叶片的“窗口”

D．③是运输水分和有机物的结构

[例题8]（20