2022江西水利职业学院招聘笔试真题及参考答案详解一套.docxVIP

2022江西水利职业学院招聘笔试真题

第一部分单选题(50题)

1、2022年8月5日，第六届全国跨境电子商务大金定于8月8日—10日在郑州举办、大会聚焦（）主题。

A.文化跨境，品牌出海，智量强国

B.链接跨境全流程?共建电商新生态

C.买全球、卖全球

D.一键链全球，共享新机遇

【答案】：C

【解析】2022年8月5日相关信息可知，第六届全国跨境电子商务大会8月8日—10日在郑州举办，其聚焦“买全球、卖全球”主题，该表述契合跨境电商特点与发展方向。

2、某甜品店老板为拉动人气，聘请大学生兼职排队购买店内甜品，一时间，几排长队引发了行人的好奇，有人询问“这里在卖什么”“什么商品这么畅销，吸引这么多人”，营造出旺销氛围，吸引了众多顾客前来消费。这些被吸引顾客的消费心理属于（）。

A.从众心理

B.攀比心理

C.求实心理

D.求异心理

【答案】：A

【解析】这道题考查的是对不同消费心理概念的理解与应用。首先来看题干，甜品店老板外聘大学生兼职排队，营造出旺销氛围，使得很多顾客被吸引前来消费。接着分析各种消费心理。从众心理是指个体在社会群体的无形压力下，不知不觉或不由自主地与多数人保持一致的社会心理现象，在消费行为中表现为看到很多人购买某商品，自己也跟着去购买。在本题中，顾客看到长长的队伍，受到他人行为的影响而前来消费，符合从众心理的特征。攀比心理是指脱离自己实际收入水平而盲目攀高的消费心理，往往是出于与他人进行比较，追求所谓的“面子”，而题干中并未体现出顾客消费是为了和别人攀比。求实心理是消费者在选择商品时往往考虑很多因素，讲求实惠，根据自己的需要选择商品，注重商品的实际效用。本题中顾客并非是基于对商品实际效用等因素的考虑而消费，所以不属于求实心理。求异心理是追求与众不同、标新立异的效果，消费者往往喜欢购买一些独特、新奇的商品来展示自己的个性。题干中顾客的消费行为并非是为了追求独特、新奇，所以也不属于求异心理。综上，被吸引顾客的消费心理属于从众心理。

3、人民群众创造历史总要受到社会历史条件的制约，其根本的条件是指()

A.生产力和生产关系的状况

B.人们头脑中的传统观念

C.科学文化水平

D.人们的生活水平

【答案】：A

【解析】人民群众创造历史受社会历史条件制约，而生产力和生产关系状况是根本条件。它决定社会基本面貌和发展方向，其他如传统观念、科学文化水平、生活水平等并非根本制约因素。

4、下列关于温度的相关说法有误的是（）。

A.火山熔岩在冷却时凝固是由里向外进行的

B.抛物面形的反射镜聚光可获得较高的温度

C.热敏电阻是应用比较广泛的温度传感器

D.液氮低温冷冻法可用于废轮胎生产精细胶粉

【答案】：A

【解析】本题可对各选项相关说法进行逐一分析。火山熔岩在冷却时，由于外部与周围环境接触，散热更快，所以是由外向里进行凝固的，而不是由里向外进行凝固，该说法有误。抛物面形的反射镜能够将平行光线汇聚到一个焦点上，在焦点处可以集中大量的能量，从而获得较高的温度，这种原理在一些太阳能聚光设备中得到应用，该说法正确。热敏电阻的阻值会随温度的变化而发生显著变化，具有灵敏度高、成本低等优点，在许多需要测量和控制温度的领域，如空调、冰箱等家电设备以及工业生产中的温度监测系统中应用较为广泛，是应用比较广泛的温度传感器，该说法正确。液氮低温冷冻法是利用液氮的低温特性，使废轮胎在低温环境下变脆，然后通过破碎等工艺将其生产成精细胶粉，这种方法能够有效处理废轮胎，同时得到具有一定利用价值的精细胶粉，该说法正确。本题要求选择说法有误的选项，所以答案是关于火山熔岩冷却凝固的相关说法。

5、下调金融机构人民币存款准备金率，旨在保持银行体系流动性合理充裕，引导货币借贷平稳适度增长。这一决定对实体经济的传导机制是（）。

A.货币供给增加——利率下降——投资和消费增加——实际产出增加

B.货币需求减少——利率下降——投资和消费增加——实际产出增加

C.货币供给增加——利率上升——投资和消费减少——实际产出减少

D.货币供给减少——利率上升——投资和消费减少——实际产出减少

【答案】：A

【解析】下调金融机构人民币存款准备金率，意味着金融机构缴存到央行的准备金减少，可用于放贷的资金增多，这会直接使得货币供给增加。在市场货币需求不变的情况下，货币供给增加会导致市场上资金相对充裕，进而引起利率下降。利率下降会使企业和个人的借贷成本降低，投资和消费的意愿增强，从而促使投资和消费增加。投资和消费的增长会拉动社会总需求，使得实际产出增加，推动实体经济发展。而认为下调存款准备金率会导致货币需求减少是不准确的，下调存款准备金率主要影响的是货币供给。并且货币供给增加会使利率下降，而不是上升，C选项中认为货币供给增加利率上升、投资和消费减