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心跳呼吸骤停应急预案演练脚本(2篇)

脚本一

场景一：病房内突发心跳呼吸骤停

时间

地点

人物

对白及动作

0:00

病房

护士A、患者李先生

护士A手持病历走进病房，微笑着对患者李先生说：“李先生，我来给您做个常规检查哈。”李先生靠在病床上，点头回应：“好的，辛苦你了。”护士A开始为李先生测量血压、心率等生命体征。

1:00

病房

护士A、患者李先生

护士A突然表情惊恐，大声呼叫：“李先生，李先生，您怎么了！”只见李先生双眼上翻，面色苍白，意识丧失。护士A迅速触摸李先生颈动脉搏动，同时将耳朵贴近李先生口鼻，感受呼吸，然后大声呼喊：“心跳呼吸骤停！快来人啊！”

1:30

病房

护士A、护士B、医生C

护士B听到呼喊，立刻从护士站飞奔进病房。护士A急切地说：“快，启动心肺复苏流程，通知医生和抢救小组！”护士B迅速跑去护士站打电话通知，边跑边喊：“医生，3号病房患者心跳呼吸骤停，请立即前来抢救！”与此同时，护士A开始为李先生进行胸外按压，双手交叠，垂直下压，频率至少100次/分钟，深度至少5厘米。

2:00

病房

护士A、护士B、医生C

医生C手持急救箱快速冲进病房，大声指挥：“继续胸外按压，准备除颤仪、呼吸气囊。”护士B迅速将除颤仪推到床边，同时连接呼吸气囊。医生C检查患者情况后说：“准备电击除颤，选择200焦耳。”护士B迅速充电，医生C喊道：“大家让开！”随后按下除颤按钮。

3:00

病房

护士A、护士B、医生C

除颤结束后，医生C说：“继续胸外按压，观察心律。”护士A持续进行胸外按压，护士B密切观察除颤仪上的心律变化。医生C又说：“建立静脉通道，推注肾上腺素1mg。”护士B迅速打开急救药品柜，取出肾上腺素，进行静脉推注。

4:00

病房

护士A、护士B、医生C

护士B“心律仍未恢复。”医生C果断下令：“再次除颤，200焦耳。”护士B再次充电，医生C再次进行除颤操作。护士A继续胸外按压，汗水湿透了她的额头，但她的动作依然坚定有力。

5:00

病房

护士A、护士B、医生C

医生C查看除颤仪后说：“心律有改善迹象，继续胸外按压，给予阿托品0.5mg静脉推注。”护士B迅速执行医嘱。此时，护士A的体力有些不支，护士B接替她进行胸外按压。

6:00

病房

护士A、护士B、医生C

护士B“患者恢复自主心律，但仍无自主呼吸。”医生C说：“继续使用呼吸气囊辅助呼吸，密切观察生命体征。”护士A协助护士B调整呼吸气囊的频率和潮气量，维持患者的呼吸。

7:00

病房

护士A、护士B、医生C

医生C对护士们说：“现在患者情况有所好转，但仍需密切观察。护士A，记录好抢救过程和用药情况；护士B，继续监测生命体征。”护士A拿起病历开始详细记录，护士B目不转睛地盯着监护仪，不时记录各项数据。

8:00

病房

护士A、护士B、医生C

经过一段时间的观察，患者生命体征逐渐稳定。医生C长舒一口气说：“这次抢救很及时，大家配合得都很好。接下来继续做好后续的护理工作，防止并发症的发生。”护士A和护士B点头回应，继续守护在患者身边。

场景二：抢救总结与改进

时间

地点

人物

对白及动作

9:00

会议室

医生C、护士A、护士B、护士长D

护士长D主持会议：“今天我们进行了一次心跳呼吸骤停的应急演练，现在大家来总结一下这次演练的情况。首先请医生C说说。”医生C站起来说：“这次演练中，护士们反应迅速，能够及时启动心肺复苏流程，这一点非常好。但在除颤仪的操作上，护士B在充电时稍微慢了一点，需要在今后加强练习。另外，在用药的沟通上，还可以更加简洁明了，提高抢救效率。”

10:00

会议室

医生C、护士A、护士B、护士长D

护士A发言：“我在进行胸外按压时，后期体力下降，动作可能有些变形。以后我会加强体能训练，确保在紧急情况下能够持续高质量地进行胸外按压。同时，我觉得在呼叫抢救小组时，可以更加明确具体的需求，让后续的支援更加精准。”

11:00

会议室

医生C、护士A、护士B、护士长D

护士B接着说：“我在操作除颤仪时确实不够熟练，主要是平时练习的机会不多。我会主动要求增加练习的时间，提高操作的熟练度。另外，在静脉推注药物时，我有点紧张，导致动作不够迅速，这方面也需要改进。”

12:00

会议室

医生C、护士A、护士B、护士长D

护士长D总结说：“大家总结得都很到位，这次演练暴露出了一些问题，但也让我们看到了大家的应急反应能力和团队协作精神。接下来，我们会安排专门的培训，针对除颤仪操作、体能训练等方面进行强化。同时，要进一步完善应急预案，明确各环节的职责和流程，确保在真正遇到心跳呼吸骤停患者时，能够高效、有序地进行抢救。”

脚本二

场景一：门诊大厅突发心跳呼吸骤停

时间

地点

人物

对白及动作

0:00

门诊大厅

导诊护士E、患者王女士

导诊护士E在门诊大厅引导患者就诊，患者王女