2025年大学试题(教育学)-综合教育考试近5年真题荟萃附答案.docx

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2025年大学试题(教育学)-综合教育考试近5年真题荟萃附答案

第I卷

一.参考题库(共80题)

1.简答卢梭的自然主义教育思想。

2.多媒体网络环境下的教学设计包括哪些方面的内容（）。

A、设计学习任务

B、设计学习评价方案

C、组织与安排学习活动

D、设计网络学习环境

3.良好意志品质的特征。

4.课堂教学的评价标准是（）

A、教学目的明确

B、教材处理恰当

C、教学方法灵活

D、教学基本功扎实

E、教学效果良好

5.数学概念间的关系（）

A、全同关系

B、从属关系

C、交叉关系

D、全异关系

6.不适合在多媒体教室中开展的教学活动是（）

A、教师讲解，学生接受

B、教师演示，学生观察

C、教师广播，学生操作

D、教师置境，学生体验

7.教学内容分析所要解决的是（）。

A、教师“如何教”的问题

B、确定教学的知识点和知识点之间的关系

C、学习者“如何学”的问题

D、学习者的学习准备情况

8.使用Excel创建学生成绩图表时，忘记了添加图表大标题，可以在图表向导的哪个对话框中进行修改（）

A、图表类型

B、图表源数据

C、图表选项

D、图表位置

9.加涅的学习理论中，每一类数学学习过程中的四个有次序的阶段出现在学习者身上，四个阶段是理解阶段，习得阶段，存储阶段，提取阶段。

10.捷克教育家夸美纽斯的主要观点。

11.论述苏霍姆林斯基的教育理论。

12.广义的学习泛指个体由获得经验引起比较持久的行为变化的过程。

13.在数学教学中，什么是培养能力的核心（）

A、培养运算能力

B、发展实践能力

C、发展合情推理能力

D、发展思维能力

14.解释、说明等描述用语一般用来描述（）领域的教学目标。

A、知识

B、技能

C、情感

D、态度

15.教师如何让帮助中学生调节自己情绪。

16.如何理解教学过程的性质？

17.数学教育学的特点是（）

A、综合性

B、实践性

C、科学性

D、教育性

18.数学教学的基本方式有讲解、阅读、讨论、问答、探索、演示与实验、练习。

19.数学命题就是数学定理。

20.数学学习中的直观，包括实物直观、模象直观和（）

A、形象直观

B、表象直观

C、语言直观

21.什么是现代人文主义教育？

22.创新性活动能力的培养。

23.数学是关于现实世界的数量关系和（）的科学。

A、逻辑推理

B、形象思维

C、数的基础知识

D、空间形式

24.孟子关于教育的作用有哪些论述？

25.良好思维品质的培养。

26.从每个点到另一个点必可以引直线。

27.颜之推关于早期教育有哪些论述？

28.现行统编教材初中代数的知识体系中，在整式加减之后，没有讲整式的乘除，而安排了一元一次方程及其应用，这体现了什么原则？（）

A、连续性原则

B、层次性原则

C、应用的广泛性原则

D、整体性原则

29.论述凯兴斯泰纳的“公民教育”与“劳作学校理论”。

30.如何运用感知觉规律促进直观教学？

31.数学教学模型的种类（）

A、传递接受模型

B、自学辅导模型

C、引导发现模型

D、示范模仿模型

32.简答终身教育思潮的理念。

33.（）就是把新知识纳入原认知结构的过程。

A、迁移

B、同化

C、顺应

34.中学数学研究的基本特点包括（）

A、综合性

B、实践性

C、发展性

D、理论性

35.在数学教育的研究方法上要特别注意做到以下哪几方面的结合？（）

A、宏观分析与微观分析相结合

B、动态分析与静态分析相结合

C、定性分析与定量分析相结合

D、理论研究与实验研究相结合

E、历史研究与当前研究相结合

36.学习兴趣的培