作业管理制度办法.docx

作业管理制度

为进一步规范我校办学行为，落实国家“双减”政策，按照“五项管理”办法，切实减轻学生课业负担，根据上级关于规范中小学生作业布置和批改的相关文件要求，和我校“五项管理”实施方案，制定兴义市威舍镇中学作业管理制度，全校师生严格执行。

一、作业布置

1、作业布置范围。学生书面作业布置范围限定在教材和学校审定的教辅材料范围内，各学科教师不得将教学用书以外的教辅资料作为布置作业的依据。

2、控制作业总量。杜绝布置无效性、惩罚性作业。学生课后作业，当天所授课程课后作业量每科控制在20分钟内，总量每天不超过90分钟。语文、数学、英语、物理、化学当天的教学可布置课后作业，其它（生物、历史、地理、道德与法治、音乐、美术、体育、综合实践等）学科学习日不留课后作业，只在周末、或节假日布置书面家庭作业，总量不超过90分钟。

3、优化作业设计。作业设计立足课程目标，把握好重点和难点，紧扣教学进度和学习内容；作业要体现出层次性，分必做（基础类型）和选做（能力提升类型）两种；依据学生特点，丰富作业的内容和形式。

4、作业量议定。每天上午第四节课前和下午第二课前，班级当日学科教师议定当日作业内容和数量，控制作业总量。

5、作业布置监督。班主任每天汇总当日本班的作业布置清单。收集汇总，一周为单位上报教务处，由教务处常规管理教师查阅各科作业布置数量与质量，控制每天作业时间不超过90分钟。学校定期检查和不定期抽查教师作业布置情况，并及时反馈检查结果。

二、作业批改

1、教师全批全改。各学科教师布置的课后作业或周末家庭作业要做到“有布置必批改”，不得要求学生代为批改或家长批改作业。课堂上，由学生当堂完成或互评、教师讲解的练习不作为课后作业计算量。

2、作业批改监督。教务处或学校督查组定期检查、临时抽查各科作业批改情况，并及时反馈检查结果。

三、作业评价

1、等级呈现。教师批改作业要明确等级（以ABCD或优良中差等），以等级呈现反馈给学生，让学生了解作业完成的质量。

批注方式。各题目上要有批改记号，每次作业批改要有日期，杜绝一“勾”到底；明确订正方式，给予必要的批语反馈。

3、评价方式。作业评价根据批改的方式而定，面批作业，当场反馈评价，指导学生改正；书面批改的作业，评语要简明，学生要一看就懂；教师要及时关注订正情况，督促学生消除疑问，对普遍存在问题的知识点要从新实施知识讲解，再次当堂检验或课后作业检验并及时反馈。

4、评价监督。教务处或学校督查组定期检查、临时抽查各科作业评价情况，并及时反馈检查结果。

四、管理考核

作业管理纳入教学常规管理考核，对不安要求或违背管理制度现象，将对应常规考核细则，扣取相应考核分列入学期绩效考核。