图形的平移课件浙教版数学七年级下册.pptx

第一章相交线与平行线;1．通过具体实例认识平移，探索它的基本性质，体会变化中的不变性，进一步发展空间观念．

2．能按照要求作出简单图形平移后的图形．

3．认识并欣赏平移在自然界和现实生活中的应用，能运用图形的平移进行图案的设计，发展动手操作能力、几何直观和审美意识．;缆车在运动过程中，

哪些改变了?

哪些保持不变?;在小学，我们已经初步认识了简单图形的平移．如图，滑雪运动

员在平坦的雪地上沿直线滑行，顾客在商场自动扶梯上作升降运动，

火车在笔直的铁轨上行驶，这些都给我们以平移的形象．;活动一：探究图形平移的定义

;活动一：探究图形平移的定义

;活动一：探究图形平移的定义;活动一：探究图形平移的定义;活动二：探究图形平移的性质

;活动二：探究图形平移的性质

;;教材

例题;教材

例题;教材

例题;例2．将小船先向左平移5格，再向下平移1格，请画出平移后的图形．

;平移在印染、建筑、雕刻等领域有着广泛应用，利用平移可以设计

美丽的图案．如图，可以看作由一个或若干个基本图形经过平移得到．;教材

练习;教材

练习;3．如图，图形W，X，Y，Z是形状和大小相同，且能完全重合的图形．通过平移这些图形，使它们组合成一个图案，并求出这个图案的面积．;教材

练习;4．如图，在△ABC中，BC＝8cm．将△ABC沿BC向右平移，得到△DEF（点E在线段BC上），若要使AD＝3CE成立，则平移的距离是（）

A．4cmB．5cm

C．6cm D．7cm;1.图中哪个图形可以经平移后得到图形W？请在图中用箭头

标明平移的方向，并描述这个平移过程．;2．如图，已知梯形ABCD及梯形外一点C，平移梯形ABCD，使点

C经平移后所得的点是点C，作出经这一平移后所得的图形．;3．如图，怎样平移半圆P，使它平移后的图形

与半圆Q组成一个圆？描述这个平移过程，并

画出图形．;4．如图，在一块长为am，宽为bm的长方形草地上，有一条弯曲的小路，小路的左边线向右平移1m就是它的右边线．求这块草地青草覆盖的面积．;;