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2025年四川省成都市新津县发展和财政局招聘编外人员考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(100题)

1、下列作品、作者、时代及体裁对应正确的是()。

A.《稻草人》—叶绍钧—现代—寓言

B.《江雪》—王勃—唐代—五绝

C.《游山西村》—陆游—南宋—七律

D.《兵车行》—杜甫—唐代—七绝

【答案】:C

【解析】本题可根据作品、作者、时代及体裁的相关知识,对每个选项进行逐一分析。首先看《稻草人》,其作者叶绍钧即叶圣陶,这是中国现代童话创作的先驱作品,而非寓言。所以该项关于体裁的表述错误。再看《江雪》,其作者是柳宗元,并非王勃。《江雪》是唐代诗人柳宗元所作的五言绝句。所以该项作者对应错误。接着看《游山西村》,它是南宋诗人陆游创作的一首七言律诗。该诗描绘了农村明媚绚丽、变化万千的自然风光,表现了诗人对农村生活的喜爱之情。此选项作品、作者、时代及体裁对应均正确。最后看《兵车行》,它是唐代大诗人杜甫创作的叙事诗,不是七言绝句。该诗通过描写送别出征士卒的场景,对唐玄宗年间的开边战争进行了深刻反思。所以该项体裁对应错误。综上,正确答案是作品《游山西村》,作者陆游,时代南宋,体裁七律的对应选项。

2、李梅梅在超市购买了3件打折商品,商品标价总计450元,打折后她实际支付了140元。在这一过程中,140元执行的是货币的()。

A.支付手段职能

B.价值尺度职能

C.贮藏手段职能

D.流通手段职能

【答案】:D

【解析】本题可根据货币各职能的定义来分析在该情境中140元所执行的货币职能。货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五大职能。其中,价值尺度是指货币表现其他一切商品是否具有价值和衡量其价值量大小的职能,通常表现为商品标价,在本题中,标价450元体现的是货币的价值尺度职能。贮藏手段是指货币退出流通领域作为社会财富的一般代表被保存起来的职能,题干中未涉及货币退出流通领域进行保存的情况。支付手段是随着商品赊账买卖的产生而出现的,在赊销和赊购中,货币被用来支付债务,后来它又被用来支付地租、利息、税款、工资等,也就是货币单方面的转移。而流通手段是指货币在商品流通中充当交换媒介借以实现商品价值的职能,其特点是一手交钱、一手交货。在本题中,李梅梅购买商品时直接用140元进行交易,是一手交钱一手交货的过程,140元充当了商品交换的媒介,执行的是货币的流通手段职能。

3、下列表述错误的是()。

A.页码不占用版心位置

B.“附件”属于主体的内容

C.“附注”属于版记的要素

D.文件用“函”的格式时,首页不标页码

【答案】:C

【解析】在公文格式相关知识里,页码是独立于版心之外编排的,不占用版心位置,所以该表述正确。“附件”是公文主体的一部分,属于主体的内容,该表述也正确。“附注”是对公文印发传达范围等需要说明的事项,它属于主体的要素,而非版记的要素,所以此表述错误。当文件使用“函”的格式时,首页是不标页码的,该表述同样正确。因此,表述错误的是“附注”属于版记的要素这一项。

4、交互记忆,指的是当由两个或以上的个体组成的团体经过长时间一起工作生活之后,他们之间会分享存储的记忆。个体不一定需要记忆所有的信息,而只需要记住群体内那些成员是哪方面信息的专家即可,当需要这方面信息时就可以向其询问。通过这种方式,本应存储于每个个体中的记忆被分散到组成群体的不同成员的头脑中去了,就好像所有的成员的头脑组成了一个具有更大容量的记忆库一样。根据上述定义,以下不属于交互记忆的是()

A.小郭对实验室各种设备都非常熟悉,课题组成员在讨论实验数据的误差时都会询问小郭的意见,排除设备造成重大误差的可能性

B.小梅和小芳经常在一起学习,考前复习时,她们相互提问,相互考核,发现各自没有掌握的知识点,有效提高了学习效率

C.小涛在家里找以前的家庭聚会合影,怎么也找不到,他问爸爸:“您记得咱家那些合影都放哪儿了吗?”爸爸回答:“家里的东西,你得问你妈。”

D.研究生夏江找不到某个理论的原始出处,他记得同课题组一位师兄以前介绍过这方面的研究,就去找该师兄求助,师兄告诉他可在哪本书中查到

【答案】:B

【解析】交互记忆是团体成员分享存储记忆,个体记专家信息并按需询问。考前相互提问考核是互相检查,并非分享存储记忆,未体现该定义关键,所以不属于交互记忆。

5、市场经济的本质是一种()。

A.保护型经济

B.竞争型经济

C.垄断型经济

D.封闭型经济

【答案】:B

【解析】市场经济是指通过市场机制来配置资源的一种经济运行方式。在市场经济中,各个市场主体为了实现自身利益最大化,会在市场上展开激烈的竞争。竞争促使企业不断改进技术、提高管理水平、降低生产成本、提高产品质量和服务水平,从而推动整个社会经济的发展和进步,所

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