广东省佛山市2025年八年级下学期语文期末试卷含答案.pptxVIP

八年级下学期语文期末试卷

一、积累运用。（29分）

默写古诗文。

式微式微，胡不归？微君之故， ？（《式微》

，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

气蒸云梦泽， 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

陶渊明《桃花源记》中“ ， ”两句色彩绚丽，突出桃花林的绝美景色。其中“便要还家， ”和“ ，皆出酒食”两句，均体现出桃花源内人们的热情好客、朴实纯真。

“腹有诗书气自华”，读书能滋养我们心灵。品读《关雎》“悠哉悠哉， ”我们能感受长夜难眠的思念之情；《茅屋为秋风所破歌》中的“ ， ！风雨不动安如山”让我们明白杜甫推己及人、忧国忧民的情怀。

《诗经》中重章叠句的表现形式在表情达意上的作用主要体现为：增强诗歌的节奏感、音乐感，形成了一种回环往复之美，带给人一种或委婉深长或激越澎湃的表达效果。请结合下面的资料，说说《蒹葭》一诗，是如何用重章叠句形式达到“一唱三叹”的艺术效果的？

诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来，给别人或自己听。日常的言语不够劲儿，便用歌唱；一．唱．三．叹．的叫别

人回肠荡气。唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。碰到节日，大家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多。或一唱众和，或彼此竞胜。

——节选自《经典常谈》之《＜诗经＞第四》

阅读下面的文字，完成下面小题。

经典阅读是一场跨越时空的对话，是一段探索灵魂的旅程。阅读经典，不仅让精神突破现实和身体，而且让现实的旅行更加丰富。

阅读唐诗宋词，胸中俯仰天地的文化豪情qiánzīànzhǎng；阅读红色经典，感悟革命先烈 为国奉献，心中自然 蹈厉抗争的斗争气概和为国为民的奋斗热情；阅读经典散文，品味liútǎng在心头的那一抹温情。阅读的回馈是丰厚的， 不仅口齿生香，思想和心志也会充满péngpài能量。;语段中画线的句子有语病，下面修改最恰当的一项是（ ）

A．阅读经典，不仅让精神突破身体和现实，而且让现实的旅行???加丰富。B．阅读经典，不仅让现实的旅行更加丰富，而且让精神突破现实和身体。

C．阅读经典，不仅让精神突破现实和身体的桎梏，而且让现实的旅行更加丰富。D．阅读经典，不仅让现实的旅行更加丰富，而且让精神突破现实和身体的桎梏。

为了响应“世界读书日”“全民阅读”的号召，学校开展了“经典阅读”读书活动。请你参加并完成以下任务。

6．任务一：下图是读书活动的宣传标志，请结合构图要素说明其寓意，不超过60个字。;下之害何也？子墨子言曰：“今若国之与国之相攻，家之与家之相篡，人之与人之相贼，君臣不惠忠，父

子不慈孝，兄弟不和调，此则天下之害也。”

然则察此害亦何用生哉？以不相爱生邪？子墨子言：“以不相爱生。今诸侯独知爱其国．，不爱人之国，

是以不惮举其国以攻人之国。今家主独知爱其家，而不爱人之家，是以不惮举其家以篡人之家。今人独知爱其身，不爱人之身，是以不惮举其身以贼人之身。是故诸侯不相爱则必野战，家主不相爱则必相篡，人与人不相爱则必相贼，君臣不相爱则不惠忠，父子不相爱则不慈孝，兄弟不相爱则不和调。天下之人皆不相爱，强必执弱，富必侮贫，贵必敖贱，诈必欺愚。凡天下祸篡怨恨，其所以起者，以不相爱生也，是．以

仁者非之。”

既以非之，何以易之？子墨子言曰：“以兼相爱、交相利之法易之。”然则兼相爱、交相利之法将奈何哉？子墨子言：“视人之国若视其国，视人之家若视其家，视人之身若视其身。是故诸侯相爱则不野战，家主相爱则不相篡，人与人相爱则不相贼．，君臣相爱则惠忠，父子相爱则．慈孝，兄弟相爱则和调。天下之

人皆相爱，强不执弱，众不劫寡，富不侮贫，贵不敖贱，诈不欺愚。凡天下祸篡怨恨可使毋起者，以相爱生也，是以仁者誉之。”

（节选自《墨子·兼爱中》）

解释下列加点词的意思。

①选贤与．能

②不独亲．其亲

③男有分．，女有归

翻译句子。

①使老有所终，壮有所用，幼有所长。

②是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。;读书的门道

张凡

??①“为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必在于读书。”读书让人保持思想活力，得到智慧启发，滋养浩然之气。但读书也有门道，若能得其法，方不致“入宝山而空返”。

??②习近平总书记指出：“要发扬‘挤’和‘钻’的精神，多读书、读好书，从书本中汲取智慧和营养。”“挤”

和“钻”，就是读书的重要方法。

??③在浙江工作期间，习近平同志曾到一社区调研，座谈会上的讲话令社区干部顾荣根深感钦佩。“习书记工作那么忙，还能有时间学习？”当得知习近平同志无论是在办公室还是调研途中，无论是夜宿农家还是出访期间，一有空就会捧起书本，翻阅材料，顾荣根大受触动。他拿出