2022漯河职业技术学院招聘笔试真题及参考答案详解一套.docxVIP

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2022漯河职业技术学院招聘笔试真题

第一部分单选题(50题)

1、一个完整的认识过程是()

A.感觉—知觉—表象

B.实践—认识—实践

C.感性认识—理性认识—感性认识

D.概念—判断—推理

【答案】:B

【解析】认识过程是在实践基础上进行的,通过实践获得认识,再用认识指导实践,这才构成一个完整过程。感觉、表象等只是认识的不同阶段或形式,并非完整认识过程,故答案是实践—认识—实践。

2、村民委员会应当实行少数服从多数的民主决策机制和()的工作原则,并建立健全各种工作制度。

A.完整连续

B.公开透明

C.提高服务

D.诚实守信

【答案】:B

【解析】村民委员会作为基层群众性自治组织,其工作直接面向广大村民,需要保障村民的知情权、参与权和监督权。实行公开透明的工作原则,能够让村民清楚了解村委会的决策过程、工作进展和财务状况等重要信息,确保权力在阳光下运行,避免暗箱操作和不公正行为的发生,从而增强村民对村委会的信任,促进农村社会的和谐稳定发展。而完整连续更侧重于工作的连贯性和完整性,并非村委会工作的核心原则;提高服务是村委会工作的目标和要求,但不是工作原则;诚实守信主要强调个人或组织在行为和交往中的道德准则,并非专门针对村委会工作机制和原则的表述。所以正确答案应是公开透明。

3、过渡时期总路线的主要内容被概括为“一化三改”,这里的“一化”是指()。

A.农业合作化

B.农业机械化

C.社会主义工业化

D.社会主义现代化

【答案】:C

【解析】过渡时期总路线的主要内容被概括为“一化三改”,“一化”指的是社会主义工业化,“三改”指的是对个体农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。社会主义工业化是实现国家现代化和社会主义制度巩固与发展的物质技术基础和前提条件,是过渡时期总路线的主体。农业合作化是“三改”中对农业进行社会主义改造的方式,并非“一化”所指;农业机械化是农业现代化的一个重要方面,并非“一化”的核心内涵;社会主义现代化是一个更宽泛的概念,是涵盖经济、政治、文化、社会、生态文明等各个领域的全面现代化,与过渡时期总路线里“一化”的特定指向不同。所以该题答案是社会主义工业化。

4、市场对资源进行配置主要是通过()来实现的。

A.科技和经营管理的进步

B.经济立法和执法

C.价格、供求、竞争机制

D.维护市场秩序

【答案】:C

【解析】市场配置资源主要是通过价格、供求、竞争等机制来实现的。价格机制是市场机制中的基本机制,价格的变动会引导生产者和消费者调整生产和消费行为,进而影响资源的流向。供求机制反映了市场中商品或服务的供给与需求之间的关系,供求的变化会引起价格的波动,从而调节资源的配置。竞争机制促使生产者不断提高生产效率、降低成本、改进技术和产品质量,以在市场中获得优势,推动资源向更有效率的生产者和领域流动。科技和经营管理的进步是企业提高自身竞争力、促进生产发展的重要因素,但并非市场实现资源配置的主要途径。经济立法和执法是政府进行宏观调控、维护市场秩序的手段,有助于营造良好的市场环境,但不是市场实现资源配置的直接方式。维护市场秩序是确保市场正常运行的必要条件,但它本身不直接参与资源的配置过程。因此市场实现资源配置主要通过价格、供求、竞争机制实现。

5、通知中的“印发”仅适用于()。

A.机关单位

B.对外行文

C.下行文

D.单位内部行文

【答案】:A

【解析】“印发”通常是机关单位对自身制定的规章制度、工作计划等文件在单位内部进行发布、传达时使用的方式,主要用于单位内部行文。机关单位范围宽泛,不是“印发”适用情况的精准描述;对外行文一般不用“印发”;下行文有多种发布方式,“印发”并非仅适用于下行文。所以“印发”仅适用于单位内部行文。

6、自2018年8月1日起,我国再次提高部分退役军人和其他优抚对象等人员抚恤和生活补助标准。该举措()。

A.旨在引导企业承担社会责任

B.表明公平是提高效率的保证

C.提高了劳动报酬初次分配比重

D.发挥了政府再分配调节的职能

【答案】:D

【解析】政府提高部分退役军人和其他优抚对象等人员抚恤和生活补助标准,这是通过财政手段来调节社会分配。再分配是在初次分配结果的基础上,政府通过税收、社会保障、转移支付等手段,使各收入主体之间实现现金或实物转移的一种收入再次分配过程,提高抚恤和生活补助标准就属于政府再分配调节职能的体现。该举措的目的主要是保障退役军人和优抚对象的权益,并非引导企业承担社会责任。这里也未涉及公平与效率的关系,同时提高的补助不属于劳动报酬初次分配,而是再分配范畴。所以正确答案体现了发挥政府再分配调节的职能。

7、近代初期,先进人士注重学习西方先进思想以实现复兴中国梦。以下哪个主张体现了革新思想,并提出“师夷长技以制夷”(

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