2025年专业技术人员继续教育公需科目-技术创新的理论与方法考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案.docx

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2025年专业技术人员继续教育公需科目-技术创新的理论与方法考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案

第I卷

一.参考题库(共80题)

1.TRIZ理论解决问题的基本步骤是什么？

2.技术创新活动是技术可能性单方面作用的结果。

3.传统的观点认为，世界产业—技术变化的过程由（）和（）两个步骤组成。

4.业技术人员接受继续教育学习的基本情况，主要通过（）理等方式连续记载。

A、《继续教育证书》

B、《继续教育登记卡》

C、信息数据库

D、网络化管理

5.（）是指运用一个中介载体物或者中介过程，为了更容易移动，临时将一个物体跟另一个物体连接。

6.创新人员的主动性和创造性可以充分发挥，有利于针对市场变化做出迅速反应，以及有助于创新人员间的学习和交流是（）的优点。

A、集权

B、分权

C、组织结构扁平化

D、组织规模变大

7.检验表法是一种能够大量开发创造性设想的发明方法。

8.用视觉、听觉、嗅觉系统代替部分机械系统是（）的具体措施。

9.TRIZ的问题模型的形式有（）。

A、技术矛盾

B、物理矛盾

C、物质—场问题

D、知识使能问题

10.产品生命周期理论是美国哈佛大学教授雷蒙德·弗农（RaymondVernon）1966年在其（）一文中首次提出的。

A、《产品周期中的国际投资与国际贸易》

B、《国际贸易理论与实务》

C、《产品生命周期建模与管理》

D、《产品生命周期理论》

11.简述技术引进型模型（二次创新模型）的优点？

12.产品生命周期只考虑（）两个变数，简单易懂。

A、市场

B、销售

C、利润

D、时间

13.专业技术人员接受继续教育学习的形式有（）

A、参加培训班、进修班、研修班

B、自学

C、业务技术考察

D、远程培训

14.企业竞争力是基于企业一系列特殊资源而形成的相对于竞争对手的获得长期利润的能力，表现为（）。

A、技术竞争力

B、经济实力

C、特定产品的竞争力

D、生产能力

15.以下哪种情况属于互动（）。

A、正式会议

B、协同工作

C、所有职能部门共享资源

D、拥有共同的目标

16.专业技术人员工作调动，《继续教育证书》（），证书编号可视具体情况进行变更。

A、可继续使用

B、应另行换证

C、重新办理

D、废止

17.企业创新能力构成的因素是（）、（）、（）、（）。

18.典型的产品生命周期一般可以分成（）这几个阶段。

A、介绍期（或引入期）

B、成长期

C、成熟期

D、衰退期

19.在技术创新领域，TRIZ思想的要点有（）。

A、创新的本质是消除矛盾

B、创新有规律可循

C、创新可以建立在资源和方法的基础上

D、创新方法可以掌握

20.发散性思维是指科学思维中建立在传统一致基础上，受到一系列规范约束的思维。

21.为了使创造发明成果得到承认、传播、应用，实现其各种价值，必须要和社会打交道，这时就需要（）能力来实现这一目标。

A、组织协调能力

B、实践能力

C、创造能力

D、解决问题的能力

22.技术发明和科学发现的不同，具体表现在（）。

A、目的不同

B、方法不同

C、社会效果不同

D、结果不同

23.平面太阳能电池，其转化效率在（）左右，能较容易地为飞机提供足够的电能。

A、10%

B、20%

C、40%

D、60%

24.专业技术人员参加以（）专业技术知识和能力的各类继续教育短期培训学习，按实际学习课时认定。

A、增新

B、补充

C、拓展

D、提高

25.发散思维的特征表现为（）

A、思维的流畅性

B、思维的变通性

C、思维的独特性

26.创新与发明创造的区别就在于它的推广应用，实现创造发明