人教版小学五年级下册数学精品教学课件 第4单元 整理和复习 整合提升练 (4).pptVIP

第4单元分数的意义和性质整理和复习?整合提升练(4)

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?考点1：分数的意义?157?23

?3853

?512?返回

?考点2：真分数和假分数8999119

7、8或9【点拨】假分数的分子等于或者大于分母，所以m大于或等于7，且小于或等于9，m可能是7、8或9。返回

3.填一填。考点3：分数的基本性质1236142816

63返回

?考点4：约分1、2、443454返回

5.把下列各数化成最简分数。???返回

6.填一填。(1)A＝2×3×m，B＝3×5×m，如果A、B的最小公倍数是210，那么m的值是()，A、B的最大公因数是()。【点拨】A和B的最小公倍数为3×m×2×5＝210，所以m＝7。A和B的最大公因数是3m，即3×7＝21。考点5：通分721

(2)在○里填上“”“”或“＝”。＞＜＜＜

返回

7.先通分，再比较大小。返回

?【点拨】先把0.625写成分母是1000的分数，再进行化简，得到最简分数，再根据分数的基本性质写成分母是24的分数。考点6：分数和小数的互化5815

(2)一个分数的分子与分母的和是21，化成小数后是0.4，这个分数是()。返回

9.分数、小数互化。(除不尽的保留一位小数)2150740.680.6返回

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