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高中历史教学大概念教学策略在地方史研究中的应用论文

摘要：本文以高中历史教学大概念教学策略为理论基础，探讨其在地方史研究中的应用，旨在提高学生对地方史的认识和理解，培养学生的历史思维能力和实践能力。文章首先分析了大概念教学策略在高中历史教学中的重要性，然后结合地方史研究的特点，提出相应的教学策略，并通过实际案例进行论证。

关键词：高中历史；大概念教学策略；地方史研究；应用

一、引言

（一）大概念教学策略在高中历史教学中的重要性

1.有助于学生建立历史知识体系

大概念教学策略强调将历史知识进行整合，形成系统性的知识体系。在高中历史教学中，运用大概念教学策略，可以帮助学生将零散的历史事件、人物、地