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专题09圆中的最值模型之阿氏圆模型

最值问题在中考数学常以压轴题的形式考查，“阿氏圆”又称“阿波罗尼斯圆”，主要考查转化与化归等的数学思想。在各类考试中都以高档题为主，中考说明中曾多处涉及。本专题就最值模型中的阿氏圆问题进行梳理及对应试题分析，方便掌握。

【模型背景】已知平面上两点A、B，则所有满足PA=k·PB（k≠1）的点P的轨迹是一个圆，这个轨迹最早由古希腊数学家阿波罗尼斯发现，故称“阿氏圆”。

【模型解读】如图1所示，⊙O的半径为r，点A、B都在⊙O外，P为⊙O上一动点，已知r=k·OB，连接PA、PB，则当“PA+k·PB”的值最小时，P点的位置如何确定？

如图2，在线段OB上截取OC使OC=k·r，则可说明△BPO与△PCO相似，即k·PB=PC。

故本题求“PA+k·PB”的最小值可以转化为“PA+PC”的最小值，

其中与A与C为定点，P为动点，故当A、P、C三点共线时，“PA+PC”值最小。如图3所示：

注意区分胡不归模型和阿氏圆模型：

在前面的“胡不归”问题中，我们见识了“k·PA+PB”最值问题，其中P点轨迹是直线，而当P点轨迹变为圆时，即通常我们所说的“阿氏圆”问题．

【最值原理】两点之间线段最短及垂线段最短解题。

例1．（2022·安徽·九年级期末）如图，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，CB＝7，AC＝9，以C为圆心、3为半径作⊙C，P为⊙C上一动点，连接AP、BP，则AP＋BP的最小值为（????）

A．7 B．5 C． D．

【答案】B

【详解】思路引领：如图，在CA上截取CM，使得CM＝1，连接PM，PC，BM．利用相似三角形的性质证明MPPA，可得AP+BP＝PM+PB≥BM，利用勾股定理求出BM即可解决问题．

答案详解：如图，在CA上截取CM，使得CM＝1，连接PM，PC，BM．

∵PC＝3，CM＝1，CA＝9，∴PC2＝CM?CA，∴，

∵∠PCM＝∠ACP，∴△PCM∽△ACP，∴，

∴PMPA，∴AP+BP＝PM+PB，

∵PM+PB≥BM，在Rt△BCM中，∵∠BCM＝90°，CM＝1，BC＝7，

∴BM5，∴AP+BP≥5，∴AP+BP的最小值为5．故选：B．

例2．（2022·湖北·九年级专题练习）如图，已知正方形ABCD的边长为4，⊙B的半径为2，点P是⊙B上的一个动点，则PD﹣PC的最大值为_____．

【答案】5

【详解】分析:由PD?PC＝PD?PG≤DG，当点P在DG的延长线上时，PD?PC的值最大，最大值为DG＝5．

详解:在BC上取一点G，使得BG＝1，如图，

∵，，∴，

∵∠PBG＝∠PBC，∴△PBG∽△CBP，∴，∴PG＝PC，

当点P在DG的延长线上时，PD?PC的值最大，最大值为DG＝＝5．故答案为5

点睛:本题考查圆综合题、正方形的性质、相似三角形的判定和性质等知识，解题的关键是学会构建相似三角形解决问题，学会用转化的思想思考问题，把问题转化为两点之间线段最短解决，题目比较难，属于中考压轴题．

例3．（2023·成都市·九年级专题练习）如图，已知菱形的边长为4，，的半径为2，P为上一动点，则的最小值_______．的最小值_______

【答案】????????

【分析】①在BC上取一点G，使得BG=1，作DF⊥BC于F．利用相似三角形的判定和性质推出，得到，由，推出当D、P、G共线时，PD+PC的值最小，最小值为DG，再利用特殊角的三角函数值以及勾股定理求解即可；②连接BD，在BD上取一点M，使得BM=，同一的方法利用相似三角形的判定和性质推出，当M、P、C共线时，的值最小，最小值为CM，再利用含30度角的直角三角形的性质以及勾股定理求解即可．

【详解】①如图，在BC上取一点G，使得BG=1，连接PB、PG、GD，

作DF⊥BC交BC延长线于F．

∵，，∴，

∵，∴，∴，

∴，∴，∵，

∴当D、P、G共线时，PD+PC的值最小，最小值为DG，

在Rt△CDF中，∠DCF=60°，CD=4，∴DF=CD?sin60°=2，CF=2，

在Rt△GDF中，DG，故答案为：；

②如图，连接BD，在BD上取一点M，使得BM=，连接PB、PM、MC，过M作MN⊥BC于N．

∵四边形ABCD是菱形，且，

∴AC⊥BD，∠AOB=90，∠ABO=∠CBO=∠ABC=30，

∴AO=AB=2，BO=，∴BD=2BO=，

∴，，∴，

且∠MBP=∠PBD，∴△MBP△PBD，∴，∴，

∴，

∴当M、P、C共线时，的值最小，最小值为CM，

在Rt△BMN中，∠CBO=30，BM=，∴MN=BM=，BN=，

∴CN=4，∴MC=，

∴的最小值为．

【点睛】本题考查了圆综合题、菱形的性质、相似三角形的判定和性质、两点之间线段最短等知识，解题