奥数拓展第七讲数与形-数学六年级上册人教版.docx

奥数拓展第七讲：数与形数学六年级上册人教版

一、选择题

1．如图是用同样长的小棒摆成的（每边用1根小棒）。照这种规律继续摆下去，摆成图5要用（????）根小棒。

A．26 B．43 C．55 D．64

2．填在下面各正方形中的四个数之间都有相同的规律，根据此规律，m的值是（????）。

0

4

2

6

4

8

6

2

8

4

22

6

44

m

A．38 B．52 C．66 D．74

3．把同样的小棒按下面的方式摆放，第9个图形需要（????）根小棒。

A．24 B．27 C．30 D．38

4．甲、乙、丙三人行走的速度分别是每分钟60米、80米和100米，甲、乙二人在A地，丙在B地与甲、乙二人同时相向而行，丙和乙相遇后，又经过2分钟和甲相遇。A、B两地之间的距离是（????）米。

A．1880 B．2108 C．2880

5．过2个点可以画出1条线段，过3个点可以画3条线段，过10个点可以画（????）条线段。

A．10 B．54 C．45 D．无数条

6．古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1、3、6、10…这样的数称为“三角形数”，而把1、4、9、16…这样的数称为“正方形数”。

从上图中可以发现：

任何一个大于1的“正方形数”都可以看作两个相邻的“三角形数”之和，例如4＝1＋3。把“正方形数”36写成两个相邻的“三角形数”之和，正确的是（????）。

A．36＝10＋26 B．36＝12＋24 C．36＝15＋21 D．36＝16＋20

二、填空题

7．如下图：从图()可知成立（填序号）。在图③中，是15cm，是10cm，图③阴影部分的周长是()cm。

????

8．()。

9．用同样大小的黑色五角星按如图的方式摆图案，按照这样的规律摆下去，摆第6个图案需要()个黑色五角星，摆第10个图案需要()个黑色五角星。

??

10．用小棒按照如下图方式摆图形，摆第五个图形需要()根小棒，第n个图形需要()根小棒。

……

11．如果，，，依次类推，()，()。

12．“数形结合”是很重要的数学思想，请结合图形填写。

图1：＝＝

图2：＝1－()＝()。

图3：＝1－()＝()。

＝()。

13．瑞士中学教师巴尔末成功地从光谱数据，，，，…中得到巴尔末公式，从而打开了光谱奥妙的大门。请你按这种规律写出第9个数据是()。

14．找规律填空并回答．

、、、()、、……这列数的和越来越接近()．

三、解答题

15．下面每个图中各有多少个绿色小正方形和多少个蓝色小正方形？

照这样接着画下去，第6个图形有多少个绿色小正方形和多少个蓝色小正方形？第10个图形呢？你能解释这其中的道理吗？

16．如果数字1、2、3、4、5、6分别用下图表示：

那么左下图表示的数字是（????），在右下图中画出表示62的图。

17．探索规律。

（1）观察上面的图，发现：

图①空白部分小正方形的个数是22－12＝2＋1

图②空白部分小正方形的个数是＝4＋3

图③空白部分小正方形的个数是52－42＝（????）＋（????）

（2）像这样继续排列下去，你会发现一些有趣的规律，请你再写出一道算式：（????）。

（3）运用规律计算。202－192＋182－172＋162－152＋…＋22－12。

18．如图1，下面是一个小圆围绕正三角形、正方形以及任意正多边形滚动时，小圆圆心轨迹的形状及计算方法。

（1）细心观察，认真分析，找出规律。写出小圆围绕大圆滚动一周后，小圆圆心轨迹周长的计算方法。

C轨迹＝（??????????）＋（??????????）

（2）如图2，小圆围绕大圆滚动一周，计算出小圆圆心轨迹的周长。

19．李乐用吸管和图钉做三角形图案。（如下图，点表示图钉，线段表示吸管）

（1）请根据做三角形图案时，三角形与吸管、图钉的数量关系填写下表。

三角形个数

1

2

3

4

5

…

吸管的根数

3

5

7

9

（????）

…

图钉的数量

3

4

5

6

（????）

…

（2）照这样做，用36个图钉时做成的图案中有（????）个三角形，用了（????）根吸管。

（3）三角形个数、吸管根数、图钉数量之间有什么关系？选择其中两个，试着写出它们的数量关系。

20．阅读与思考。

(1)根据下图选择：的结果是（????）。

A．等于1 B．小于1 C．大于1

(2)阅读材料选择：正三角形、正四边形、正五边形……当相邻两个顶点的距离越来越小时，这个正多边形就越近似于圆（a表示图形中心点到顶点的距离）。古代《九章算术》记载，“