三年级语文上册第五单元习作我们眼中的缤纷世界课件新人教版.ppt

第二幅图展现的是早晨街道的一处场景,有去上学的学生、去上班的成年人、打扫街道的环卫工人、报刊亭中的售货员等,都是日常生活中最常见的人物.图二第三幅图展现的是一处学校教室课间的场景,一位老师正在辅导一名学生,其他学生有的在看书,有的在讨论,还有的在擦黑板.图三小结：写景要抓住特征特：景物的特别之处,与众不同之处.缤纷世界,在我们眼中怎样写好一种事物？我们住在乡下,窗前是一大片草地.草地上长满了蒲公英.当蒲公英盛开的时候,这片草地就变成金色的了.用简洁的语言介绍了草地的特点.怎样写好一种事物？在天底下,一碧千里,而并不茫茫.四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花.那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际.抓住草原辽阔、美丽、碧绿的特点.怎样写好一种事物？走进校门,迎面吹来一阵阵令人心旷神怡的清风,旁边是一个精美的喷水池,柳树的枝干正在随风飘动.向里走就有三百棵大树巍然屹立在大路两旁,为我们遮挡了炎炎烈日.再往里走就空间顺序是我们的室内体育馆了,体育馆里设备齐全.最后就是我们的教学楼了,那洁白的教学楼在阳光下特别显眼.凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点,睡莲从梦中醒来；中午十二点左右,午时花开放了；下午三点,万寿菊欣然怒放；下午五点,时间顺序紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……习作例文我家的小狗我得好好写写我们家的小狗,它叫“王子”,是我们村里长得最花、毛色最漂亮的一只狗.它跑得特别快,我总也追不上它.不过“王子”很乖（ɡuāi）,它总是在前面等着我.开篇抓住外形和性格特点总体介绍了小狗——“王子”.我教过“王子”认字,可是它连一个字母也没学会,不过它倒是挺爱上课的.我教它念“狗”的时候,它叫得最欢.它准是在想,这是在说它自己呀！“王子”还会数数,不过总共才会数到二.作者观察得真仔细,他发现“王子”学“狗”的时候叫得最欢.它喜欢哼（hēnɡ）哼叫和汪汪叫.“你要干什么？”“王子”在我面前哼哼时,我问它.它汪地叫一声,晃一晃脑袋,表示想要出去.“现在还想干什么？”当我们走出院子时,我接着问它.“王子”又汪地叫一声,朝铁路那边跑去.“你该一次说完哪！”我一边埋（mán）怨（yuàn）,一边跟在它后面跑.我知道“王子”想去那儿干什么,它喜欢同火车赛跑.每次都是它输（shū）,可它从不在乎.每当有火车开过来,“王子”都以为能跑赢（yínɡ）它.等到跑不动了,它便冲（chònɡ）着远去的火车汪汪叫上几声,不知是允（yǔn）许火车开走呢,还是骂（mà）了火车一顿（dùn）.“王子”竟敢跟火车赛跑,真有趣.总写跑得快,又很乖分写学念“狗”字时叫得最欢：可爱和火车赛跑不服输：淘气我家的小狗充满乐趣喜爱小狗小结2图；1文*2图；1文*2图；3文*3图；2文*2图；3文*这幅图里隐藏着几个人的头像？看谁找得又多又快.说说你看到的头像是什么样子的.习作例文习作：我们眼中的缤纷世界同学们在这三幅图中发现了什么呢？图一图二图三第一幅图中有绿地、房屋、树木、小鸟等生活中常见的事物,形成了一处美丽的风景.图一2图；1文*2图；1文*2图；3文*3图；2文*2图；3文*