2025教育心得：编程引入视障教育激发信息课堂活力.docx

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编程引入视障教育激发信息课堂活力

围绕《盲校义务教育信息技术课程标准》（2016年版）的课程总体目标，将swift编程引入盲校初中信息技术课堂。通过编程教学的开展，培养和发展视障学生的计算思维能力，进而提升其整体信息素养，助力视障学生融入现代信息社会。

一、前言

人们对教育活力的理解，仁者见仁智者见智。主体、视角、领域不同，增进教育活力的观念和实践可能就有所不同。石中英老师提出，教育活力的表现维度有三个：生命力、适应性和可持续发展能力。[1]其中，适应性主要指个体在应对内外环境变化时所表现出来的主动性、积极性