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数学直观教学对抽象思维能力的影响论文
摘要：本文旨在探讨数学直观教学对抽象思维能力的影响。通过阐述数学直观教学的概念，分析其在培养学生抽象思维能力方面的积极作用，为我国数学教育改革提供理论依据和实践指导。
关键词：数学直观教学；抽象思维能力；影响；概念阐述
一、概念阐述
（一）1.数学直观教学的概念
数学直观教学是指在教学过程中，教师运用直观形象的方法，引导学生通过观察、实验、操作等方式，感受数学概念、法则、性质等，从而促进学生理解和掌握数学知识。数学直观教学强调学生主体地位，注重启发式教学，旨在培养学生独立思考和解决问题的能力。
2.数学直观教学的作用
数学直观教学具有以下作用：首先，有助于
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