2 祖父的园子 教学设计 统编版语文五年级下册.pdfVIP

2祖父的园子

［教学目标］

1.会认10个生字，会写15个字，会写10个词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.默读课文，说出祖父的园子里有些什么，“我和祖父在园子里做了什么。

4.体会课文表达的思想感情。【语文要素】

［教学重难点］

1.说出祖父的园子里有些什么，“我和祖父在园子里做了什么。

2.体会课文表达的思想感情。

［教学课时］

2课时

第1课时

♦课时目标

1.会认10个生字，会写15个字，会写10个词语。

2正.确、流利、有感情地朗读课文。

一导入新课，自学生字词

1.有一个生机勃勃的园子，蜂飞蝶舞，黄瓜倭瓜自由生长；有一个女孩，淘气顽皮，

古灵精怪，她和祖父在这园子里度过了一段美好的时光，这段温馨的回忆深深的刻进了

女孩的生命，终生难忘。今天，我们就一起来学习课文《祖父的园子》。

2.走进作者。

3,了解《呼兰河传》。

二自学生字，初步知

1.学生默读课文，边读边圈画出不认识的生字。

2.