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高中语文思辨性阅读教学与批判性思维能力培养模式创新研究论文

摘要：本文以高中语文思辨性阅读教学为研究对象，探讨如何通过创新教学模式培养批判性思维能力。文章分析了当前高中语文阅读教学中存在的问题，提出了针对性的解决策略，旨在为提高学生语文素养和批判性思维能力提供理论支持和实践指导。

关键词：高中语文；思辨性阅读；批判性思维；教学模式；创新

一、问题的提出

（一）1.当前高中语文阅读教学中缺乏思辨性阅读的引导

在当前高中语文阅读教学中，很多教师仍然采用传统的教学方法，注重对文本内容的解析和记忆，而忽视了对学生思辨性阅读能力的培养。具体表现在以下几个方面：

（1）教师过于注重对文本内容的解读，忽视了