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小学道德与法治课程中的道德规范的内化研究论文

摘要：本文旨在探讨小学道德与法治课程中道德规范的内化问题，分析其背景，并提出相应的教学策略。通过对我国小学道德与法治教育的现状进行梳理，本文列举了两个方面的背景，并从具体内容出发，探讨了道德规范内化的途径和方法。

关键词：小学道德与法治；道德规范；内化；教学策略

一、背景分析

（一）1.我国小学道德与法治教育的现状

随着我国教育改革的深入推进，小学道德与法治教育得到了广泛关注。然而，在实际教学中，道德与法治课程仍存在一些问题。首先，教师对道德与法治教育的理解不够深入，导致教学目标不明确。许多教师将道德与法治教育仅仅看作是传授知识的过程，而忽视了培养