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地理大单元教学设计案例
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目录
CONTENTS
01
大单元教学概念解析
02
理论基础与课标对接
03
教学设计实施流程
04
典型单元案例展示
05
教学评价实施策略
06
实践应用优化建议
01
大单元教学概念解析
学科大概念界定标准
确定本学科在大单元教学中需要重点关注的核心概念，如地理学科中的“地理位置与特点”、“自然环境与人类活动关系”等。
大单元教学强调跨学科整合，需确定与其他学科相关联的概念，如“交通与区域发展”、“环境与可持续发展”等。
考虑学生的认知发展水平，选择适合其年龄段的概念进行深度探究。
学科核心概念
跨学科概念
认知发展阶段
单元整合设计特点
主
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