2010-2023历年山西康杰中学高二上期期中历史试卷(带解析).docxVIP

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2010-2023历年山西康杰中学高二上期期中历史试卷(带解析)

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.二战后的新科技革命导致了社会从业人员结构的变化。其中,从业人员比例不断下降的是

A.职业经理人员

B.国家公职人员

C.第二产业从业人员

D.第三产业从业人员

参考答案:C

2.邓小平理论是在继承和发展毛泽东思想、集中全党全国人民智慧的基础上创立的。在新的历史时期,邓小平理论的发展性主要体现在

A.改革开放的伟大决策

B.马克思主义基本原理与中国国情的结合

C.实事求是的思想原则

D.满足人民对于经济文化迅速发展的需要

参考答案:A试题分析:本题考查学生根据所学知识解决问题的能力。根据所学可知,邓小平的主要功绩是使中国走上了改革开放的道路,建立了社会主义市场经济,从而区别于毛泽东时代封闭发展的计划经济,A符合题意;BC两项是邓小平理论是继承毛泽东思想的重要体现,是二者的共同点;D项是继承了中共八大关于社会主义主要矛盾的内容,不是发展。

考点:20世纪以来中国重大思想理论成果·建设中国特色社会主义理论·十一届三中全会的贡献

3.文艺复兴、宗教改革、科学革命和启蒙运动是影响近代欧洲发展的重大历史事件。下列各项中史实与观点的对应正确的是

A.15世纪的文艺复兴——“基督教并不是罗马人的”

B.16世纪的宗教改革——“宗教是迷信”

C.17世纪的科学革命——“希腊人错了”

D.18世纪的启蒙运动——“古典的东西是无与伦比的”

参考答案:C

4.黄宗羲在《明夷待访录》中说:“使朝廷之上,闾阎之细(民间百姓),渐摩濡染,莫不有诗书宽大之气,天子之所是未必是,天子之所非未必非,天子亦遂不敢自为非是,而公其非是于学校。”与这一论述的精神实质最为接近的是

A.天下兴亡,匹夫有责

B.民为邦本

C.天下为公

D.民贵君轻

参考答案:C

5.胡绳在《从鸦片战争到五四运动》中写道“说明了同盟会的革命纲领之后,河南洛阳嵩县的绿林好汉们议论开了,有的人说:‘先杀洛阳知府,再杀河南巡抚,赶走北京皇帝,孙文坐了天下,我们都要当官,没有人敢说我们是土匪啦!’”由此可见,基层同盟会员宣传三民主义的突出重点和弱点分别是

A.民权主义,民生主义

B.民权主义,民族主义

C.民族主义,民生主义

D.民族主义,民权主义

参考答案:D

6.导致近代中国人由学习西方“器物”转向学习“制度”的决定因素是

A.中国半殖民地半封建程度不断加深

B.中国民族资本主义的产生和发展

C.中国革命的指导思想不断走向科学

D.中国无产阶级独立登上政治舞台

参考答案:B

7.“希望工程”的启动,说明了90年代以来,政府实行“科教兴国”的重要环节是加紧

A.扫盲工作

B.普及义务教育

C.加强中等教育

D.发展高等教育

参考答案:B

8.有人说:“古代西方什么都禁,就是不禁人的本能。中国什么都不禁,独禁人的本能。”假如你同意上述观点,你可以找到古代东西方社会这一做法的论据是

A.人文主义,存天理,灭人欲

B.因信称义,天人感应

C.人文主义,民贵君轻

D.因信称义,致良知

参考答案:A

9.“王者配天,谓其道。天有四时,王有四政,四政若四时,通类也,天人所同有也。庆为春,赏为夏,罚为秋,刑为冬。庆赏罚刑之不可不具也,如春夏秋冬不可不备也。”以上反映的思想始于

A.战国时期的法家思想

B.汉初“无为而治”的思想

C.汉武帝时期的儒家思想

D.宋朝程朱理学

参考答案:C

10.下面框内所叙内容为某美术流派具有的一些特征。下列作品中属于该流派的是

A.《自由引导人民》

B.《拾穗者》

C.《向日葵》

D.《格尔尼卡》

参考答案:D

11.柏拉图曾说:“事物对于你自己,就是它向你呈现的样子,对于我,就是它向我呈现的样子。”与此相似的命题是

A.人是万物的尺度

B.美德即知识

C.我爱我师,我更爱真理

D.世界的本源是人的理念

参考答案:A

12.16世纪欧洲的宗教改革使人获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权,带有鲜明的人文主义色彩。为了获得精神上的自由,宗教改革家坚决反对

A.灵魂得救只须靠个人虔诚的信仰

B.灵魂得救必须靠个人的行事修为

C.灵魂得救是上帝预先的安排

D.只有上帝才能赦免罪人

参考答案:B

13.有学者认为,文艺复兴的倡导者和19世纪末中国维新思想宣传者面对自身的弱小和传统势力的强大,都懂得“借力”。他们都

A.利用宗教反对封建思想

B.借助君主权威实践新思想

C.组织政治团体宣传新思想

D.借助传统文化宣传新思想

参考答案:D

14.天气转冷,四位同学讨论穿衣问题。甲说:“天冷多穿一点,天热少穿一点,穿衣应合乎四季的变化。”乙说:“穿衣服要依身份与地位而定,该穿什么样的衣服就穿什么样的衣服。”丙说:“讲究穿着是一种浪费,穿着简单朴素为好。”丁说:“何必麻烦,按学校规

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