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探索注意缺陷多动障碍儿童定量脑电图特征：机制与临床应用的深入剖析

一、引言

1.1研究背景

注意缺陷多动障碍（AttentionDeficitHyperactivityDisorder，ADHD），俗称多动症，是一种常见于儿童时期的神经发育障碍性疾病。据世界卫生组织数据显示，全球范围内儿童ADHD的患病率约为5%-10%，在我国，6-16岁在校学生中ADHD的患病率约为6.4%。这些数据表明ADHD在儿童群体中具有较高的普遍性。

ADHD给儿童自身及其家庭带来诸多不良影响。在学习方面，由于注意力难以集中、多动和冲动行为，ADHD儿童往往难以专注于课堂学习