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沪教版小学语文其次册：《责任》教案
教学要求:
1.能正确认读9个生字，积累8个词语和2句句子。
2.正确地朗读课文。知道一个小男孩通过自己的劳动来担当过失后懂得了什么叫责任。这个小男孩后来当上了美国总统。
3.用音序查字法查出“必、忆、碎、任”在字典中的页码。
4.说说自己假如不当心打碎了教室里的花盆，会怎么做。
教学重点：复习巩固音序查字法
难点：理解“担当过失”的含义。
教学过程：
一、引入
1．生活中，我们因为顽皮好动一不当心闯了祸，最终又是怎样处理的？
2．学生自由发言。
二、新授
1．师：今日，我们学习的课文讲了一个小男孩为自己的过失担当责任的事。
（听录音，回答课文里的小男孩是谁）
2．揭示课题：56、责任
（一）学习生字
1．学生自己读课文，读准生字的字音，划小节。
2．学习生字
3．检查
分四部分
（1）找出左右结构的字：任膛炮射砰赔偿须忆
（2）拼音汉字找挚友
shèsuìchángzérèn
（3）组词：炮（）赔（）膛（）责（）
（4）写出13个生字的音节中的一个字母。（大写）
（二）复习音序查字法
1．出示一块字母黑板。
2．说说音序查字法的步骤。
3．查出“任”在第几页。
4．查字典竞赛。
必（）忆（）碎（）
（三）朗读课文，理解课文的意思。
1．把文中里根说话的句子用“____”划出来。
出示句子：通过自己的劳动来担当过失，我懂得了什么叫责任。
2．读课文，理解词语意思。
“过失”“自己的劳动”分别指的是什么？
找出有关的内容。
3．学生朗读课文。
读里根说的前面半句，“通过自己的劳动来担当过失。”
4．“过失”的内容读一读。
5．“通过劳动担当过失”是谁教会里根的？
6．找到课文内容，找出爸爸的话，读一读。
三、联系实际，练习说话。
1．学了这篇课文，你认为“责任”是什么？
2．假如你不当心打碎了教室了的花盆，你会怎么做？用一两句话说一说。
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