人教版八年级物理《声音的特性》.pptxVIP

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2025-05-20 发布于江西
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人教版八年级物理《声音的特性》.pptx

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声现象;复习提问;音乐观赏;一、音调;探究;活动二：将硬纸片从梳子齿上划过，第一次较慢划过，第二次较快划过，注意听它两次振动发出声音音调不一样。;1、音调与频率关系;500Hz;想想议议：苍蝇飞行每秒振翅147～200次，蝴蝶飞行时每秒振翅5～6次，为何你凭听觉能发觉飞行中苍蝇，却不能发觉飞行中蝴蝶？你知道为何吗？;哪些动物能发出和听到超声波;大象活动是在无声无息中进行，实际上它们是在用一个我们听不到声音在进行交流，这就是次声波;小组讨论;课堂检测;4、将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出声音。逐步增加钢尺伸出桌面长度，钢尺振动发出声音音调会逐步变。当钢尺伸出桌面超出一定长度时，即使用一样力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是因为______________

;复习提问;二、响度;物理学中用振幅来表示物体振动幅度。;想想议议：假如你要喊住你前面同学，是他离你近时候他轻易听到你喊声，还是他离你远时候？这说明什么呢？;三、音色;我们能听出熟人说话声音，就是不一样人说话声音音色不一样。;归纳总结：;课堂检测;4、当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村……”男声演唱时，小明和小亮齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断依据是：不一样演员声音()

A．音调不一样B．响度不一样C．音色不一样D．声速不一样;5、以下三幅声波波形图中，响度小是（），音调高是（）;谢谢观赏