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2022年石家庄科技信息职业学院招聘笔试真题

第一部分单选题(50题)

1、国务院部署和规范市场经济秩序的工作，应采用（）进行行文。

A.通知

B.通报

C.通告

D.公告

【答案】：A

【解析】通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。国务院部署和规范市场经济秩序工作，是要求下级机关去执行相关工作，用通知行文符合通知的适用范围。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况，不用于部署工作，所以不适合用通报行文。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项，重点强调在一定范围内，而国务院部署工作面向的是全国的下级机关等，并非局限在一定范围，所以不用通告行文。公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项，部署市场经济秩序工作不属于向国内外宣布的重要事项或法定事项，所以不用公告行文。因此应选择适用于部署工作要求下级执行的通知来行文。

2、一位教师在引导学生分析周国平所写的《父亲》一文时，提示学生应抓住记叙文的时间、地点、人物、起因、经过、结果这六个要素展开思考。这达成的教学目标属于（）。

A.知识与技能

B.思维与创新

C.过程与方法

D.情感、态度与价值观

【答案】：A

【解析】本题可根据不同教学目标的特点，结合题目描述来判断达成的教学目标属于哪一类。-**知识与技能目标**：主要强调学生对基础知识和基本技能的掌握，例如对学科概念、原理、公式等知识的记忆和理解，以及运用这些知识进行实际操作的技能。而题目中老师引导学生运用抓住记叙文六要素的方法进行思考，并非单纯强调知识与技能的掌握。-**思维与创新目标**：侧重于培养学生的思维能力，如逻辑思维、创造性思维等，鼓励学生提出新的观点和想法，培养创新意识和能力。本题中未体现出对学生思维创新方面的培养内容。-**过程与方法目标**：关注学生在学习过程中采用的方法和策略，强调让学生经历学习过程，掌握学习方法，提高学习能力。老师提醒学生要抓住记叙文的时间、地点、人物、起因、经过、结果这六个要素进行思考，这是在引导学生掌握分析记叙文的方法，属于过程与方法目标的范畴。-**情感、态度与价值观目标**：注重培养学生的情感体验、态度形成和价值观取向，如培养学生的学习兴趣、审美情趣、责任感等。题目中没有涉及到这方面的内容。综上所述，答案是过程与方法。

3、需要两个或两个以上机关联合发文的文书，下列说法正确的是（）。

A.可以标注所有机关的发文字号

B.只能标注主办机关的发文字号

C.应该标注至少两个机关的发文字号

D.可以根据情况临时规定发文字号

【答案】：B

【解析】发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号组成，联合行文时，使用主办机关的发文字号，这是公文处理的规范要求。如果标注所有机关的发文字号，会造成混乱且不符合格式统一的原则；标注至少两个机关的发文字号也会使格式不规范且难以管理；临时规定发文字号不符合发文的规范性和严肃性。所以对于需要两个或两个以上机关联合发文的文书，应只能标注主办机关的发文字号。

4、根据行文方向，这份公文属于（）。

A.平行文

B.下行文

C.通行文

D.上行文

【答案】：B

【解析】本题需要依据行文方向来判断公文的类型。平行文是指同级机关，或者不相隶属的，没有领导与指导关系的机关、部门、单位之间的一种行文；下行文是指上级领导机关或业务主管部门对所属的下级机关的一种行文；通行文是指发布范围广泛，没有确定行文方向，包括公报、公告、通知、公示、启示、声明等公开的告知性文件；上行文是指下级机关或业务部门向所属上级领导机关或业务主管部门的一种行文。判断该公文属于哪种类型，需分析公文发文机关与收文机关之间的关系以及公文的具体内容和作用。若发文机关和收文机关是同级或不相隶属关系，则为平行文；若发文机关是上级，收文机关是下级，则为下行文；若公文发布范围广泛无确定行文方向，则为通行文；若发文机关是下级，收文机关是上级，则为上行文。

5、在下行文中提出执行要求时，要使受文者不折不扣执行文件，应写作（）。

A.参照执行

B.遵照执行

C.参酌执行

D.按照执行

【答案】：B

【解析】在下行文中，文中对贯彻执行有明确要求的，下级机关应当遵照执行。文中无明确要求的，下级机关可参照执行。因此要使受文者不打折扣执行，应用“遵照执行”。

6、税率作为调节社会经济运行的重要经济杠杆，提高税率通常将（）。

A.增加政府的财政支出

B.抑制投资有利于防止经济过热

C.抑制投资，刺激消费

D.提高税收管理的效率

【答案】：B

【解析】税率作为重要的经济杠杆，对社会经济运行产生着多方面影响。提高税率意味着企业和个人需要缴纳更多的税款，这会使企业和个人用于投资的资金相应减少，从而抑制投资行为。而经济