2022年民办四川天一学院招聘笔试真题及完整答案详解1套.docxVIP

  • 1
  • 0
  • 约3.27万字
  • 约 49页
  • 2025-05-20 发布于河南
  • 举报

2022年民办四川天一学院招聘笔试真题及完整答案详解1套.docx

2022年民办四川天一学院招聘笔试真题

第一部分单选题(50题)

1、国家工作人员利用职务便利收取回扣的行为构成()。

A.贪污罪

B.受贿罪

C.挪用公款罪

D.滥用职权罪

【答案】:B

【解析】国家工作人员利用职务之便收取回扣的行为构成受贿罪。贪污罪是指国家工作人员利用职务上的便利,侵吞、窃取、骗取或者以其他手段非法占有公共财物的行为,重点在于非法占有公共财物,与收取回扣行为特征不符。挪用公款罪是指国家工作人员利用职务上的便利,挪用公款归个人使用,进行非法活动的,或者挪用公款数额较大、进行营利活动的,或者挪用公款数额较大、超过三个月未还的行为,主要是对公款的挪用,并非收取回扣。滥用职权罪是指国家机关工作人员故意逾越职权,不按或违反法律决定、处理其无权决定、处理的事项,或者违反规定处理公务,致使侵吞公共财产、国家和人民遭受重大财产损失等行为,强调的是职权的不当行使,而非收取回扣。而受贿罪是指国家工作人员利用职务上的便利,索取他人财物,或者非法收受他人财物,为他人谋取利益的行为,收取回扣符合非法收受他人财物这一特征,所以此行为构成受贿罪。

2、《琵琶行》是我国传统诗词的优秀代表作。下列诗句不是出自《琵琶行》的是()。

A.此时无声胜有声

B.相逢何必曾相识

C.大珠小珠落玉盘

D.曾经沧海难为水

【答案】:D

【解析】本题主要考查对古诗经典名句来源的掌握。《琵琶行》是唐代诗人白居易的长篇乐府诗之一,诗中诸多名句流传千古。“此时无声胜有声”这一经典表述,生动地描绘出音乐演奏中暂时停歇时所蕴含的丰富情感和意境,给人留下无尽的想象空间,是《琵琶行》中的诗句。“相逢何必曾相识”这句诗,深刻地表达了人与人之间在特定情境下心灵的契合与共鸣,突破了是否曾经相识的界限,同样出自《琵琶行》。“大珠小珠落玉盘”以生动形象的比喻,将琵琶弹奏的声音比作大小珍珠落在玉盘上的清脆声响,极为传神地描绘出琵琶声的美妙,也是《琵琶行》中的名句。而“曾经沧海难为水”是唐代诗人元稹《离思五首·其四》中的诗句,并非出自《琵琶行》。综上所述,答案应选“曾经沧海难为水”。

3、尼泊尔近期发生强烈地震,中国政府生产了一批帐篷援助尼泊尔。对于这批帐篷,下列说法正确的是()。

A.这些帐篷有使用价值,所以是商品

B.这些帐篷有价值,所以是商品

C.这些帐篷不是用来交换的,所以不是商品

D.这些帐篷是经过人工劳动生产出来的,所以是商品

【答案】:C

【解析】商品是用于交换的劳动产品,具有使用价值和价值两种基本属性。使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性,价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。判断一种物品是否为商品,关键在于其是否用于交换。中国政府生产的这批帐篷是为了支援尼泊尔,并非用于交换。虽然这批帐篷是经过人工劳动生产出来的,且具有使用价值,但不满足商品“用于交换”这一关键条件。所以,不能仅仅因为有使用价值、有价值或者是经过人工劳动生产出来,就判定其为商品。因此,这批帐篷不是商品,是因为它不是用来交换的。

4、适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神或者情况的文种是()

A.通报

B.通知

C.通告

D.公告

【答案】:A

【解析】通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。所以适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神或者情况的文种是通报。

5、“法律面前人人平等”并不禁止在立法上作出合理区别规定,其目的是()。

A.充分发挥法律的规范作用

B.解决现实中的一切不平等问题

C.保障弱者权益,以达到实质平等

D.破解法律在社会生活中的局限性

【答案】:C

【解析】“法律面前人人平等”并不禁止在立法上作出合理区别的规定,其目的在于保障弱者权益,以达到实质平等。法律面前人人平等强调的是形式上的平等,但在现实社会中,不同主体由于各种因素存在实际的差异,若完全不考虑这些差异而仅追求形式平等,可能会导致结果上的不平等。通过在立法上作出合理区别规定,对处于弱势地位的群体给予一定的倾斜和保护,例如在劳动立法中对女职工和未成年工的特殊保护,在社会保障立法中对贫困人群、残疾人等弱势群体的保障,就是为了使这些群体能够在实际生活中获得与其他群体相对平等的地位和机会,从而实现实质意义上的平等。充分发挥法律的规范作用并非在立法上作出合理区别规定的目的,法律的规范作用主要体现在指引、评价、预测、强制和教育等方面,合理区别规定更多的是为了实现实质公平而非单纯发挥规范作用。解决现实中的一切不平等问题这种表述过于绝对,立法上的合理区别规定只能在一定程度上缓解和改善不平等状况,但

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档