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初三开学家长会上班主任演说稿

初三开学家长会上班主任演说稿篇1

各位家长：大家好。

今日召开同学家长会，各位家长的按时到会，表现了各位家长对我班工作的支持，在此，对家长们的到来表示谢意，同时对今日的家长会影响了各位的正常工作表示愧疚。今日家长会的主题，一是和家长们汇报一下我们班半个学期以来的教育教学基本状况。二是和家长们探讨今后同学的教育问题，给大家一些建议和要求。

九班级这一年，是非常关键的一年，也是非常紧急的一年。可以说九班级这一年将基本打算每一个同学在学习、升学方面的前途命运。每一位老师也都深知责任重大，都在千方百计把教育同学的工作干好，仔细备课，细心讲解，各学科的教学状况也有了很大突破。我们班上学期期考成果各科均排在乡镇中学第一名，班里有农霞燕、廖月宁被评为崇左市优秀同学干部，赵丹静、黄玉霜评为崇左市三好同学。

在这里，我代表我们班的老师请家长们放心，老师有力量有信念能够把我们班的教学工作做得更好，使同学的学习不断取得进步。

如何看待成果

家长在看自己孩子的成果时，横纵向比较。如何看待成果，主要看孩子的进退。分数反映同学态度。态度打算一切。不比基础，比进步!不比聪慧，比努力!

大部分同学成果较开学时都有进步，但是还有一部分同学进步不明显，少数同学成果有所下降，同时从这次考试中我们也发觉了一些问题：

考后显露出的问题：

1。在这次考试后，我们发觉许多同学的总分高不了，究其缘由，偏科太厉害!

2。学风不浓，竞争意识不强。部分同学态度不端正，上课不够用心，消失开小差，自己做自己的事情，完全不关注老师所讲的内容。

3。学习方法不科学。三天打鱼两天晒网，毅力不够，一遇拦困难就放弃;不注意平常的练习训练，平常只顾于应付老师布置的作业，不去深化钻研，遇到不懂的问题不去准时请教老师，喜爱与其他同学的对答案，或只满意于听老师课上来讲解。

4。老师反复强调的学问点没落实到位。自我学习的效率不高，无法快速进入学习的状态。放松学习，临考试才匆忙复习，行为懒散。

5。部分科目基础太差，学习习惯不好，考试心理状态调整不好，同学自信念不足。

6。部分同学缺乏学习主动性，没有完全进入学习状态。同学自觉性差，个别同学有违纪行为。学习自觉性还存在一些问题。成果一贯不抱负的人，缺乏动力，没有时间紧迫感，自暴自弃严峻，作业马虎应付甚至不做。

7。有个别同学上课打瞌睡、看课外书，影响课堂效果;有的想提高成果，但方法不对又不乐观主动问老师和同学，时间一长就有放弃的心理。

8。有些同学学习目标不明确，不知道读书为了什么。

反思：

1，进入初三后，主科数量增加，这就要求同学更多的投入学习时间，但1204班同学亦然和过去一样，周末不复习。每天不多投入学习时间，周末不增加复习时间，不复习巩固本周所学内容。

2，课程紧，任务重，在一学期就要力争上完(全年2本书)课程的状况下，老师上得快，

抽查检查的少。这就要求同学自觉多背多记，自觉勤复习。

但1204班好多人依旧等老师三遍五遍抽查他。甚至有些人不比进步，不向好同学看齐，自甘堕落，争着与差生比。

3，很多人没紧迫感，还以为时间长着呢。没有进入初三后的压力感，还没动起来。

不良行为：

1、有多数同学带手机进学校，学校严禁带手机进校内，孩子的掌握力量差，又比较喜爱上网，所以家长也多留意观看，老师也不不能做到样样知道，所以必需家校共管。这样能让孩子更多点时间在学习上，而不在手机谈天、上网上。

2、有少部分的同学，抱着一种反正考不上学校，何不趁毕业这一年玩个痛快这样的心态。即使老师要他们记什么、背什么，他们也很不协作。

3、到现在还有人抄作业。好多人要么乱写课后作业，要么把不会的空着，等抄同学的，要么等着老师讲(老师讲后，又不反思，只是不求甚解地(抄答案)

4、周末只知道玩，早上不早起背书，不复习本周所学。明知自己本周好多学问没记住，孩子不去记，大人不督促。

心理：

1。生理的影响(青春期的狂燥，叛逆)。

2。初三阶段同学生理渐渐趋向成熟，大部分同学已进入青春期，他们自我意识在增加，开头要自由不受约束，嫌唠叨，脾气急躁，不愿与家长沟通，爱虚荣。

3。有部分同学脑子很聪慧，但总与好成果失之交臂。他们有共同缺点，想要好成果，但又怕苦怕累;想仔细读书，但又不能静下心来;想仔细作业，但又不能坚持长期。

对家长的期望和要求。

让各位家长的子女、让我们的同学成才，是我们共