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蜜蜂做工;“小朋友们,清晨的花园里,嗡嗡嗡的声音从哪儿来?原来是勤劳的小蜜蜂开始工作啦!”老师头戴蜜蜂触角发箍,手持花朵道具,活力满满地开场。随即讲述《小蜜蜂的忙碌一天》:小蜜蜂朵朵天一亮就和伙伴们飞出蜂巢,它们扇动着透明的小翅膀,在五颜六色的花丛中穿梭。朵朵一会儿停在粉嫩嫩的桃花上,用长长的吸管般的口器吸取花蜜,一会儿又在金黄的油菜花间,把花粉沾满毛茸茸的身体。飞回蜂巢后,它们把花蜜吐出来,和伙伴们一起不停地扇动翅膀,将花蜜酿成香甜的蜂蜜,还把花粉制作成营养丰富的蜂粮。故事讲完,老师播放蜜蜂采蜜、酿蜜的科普视频,引导幼儿观察蜜蜂的动作和分工,提问:“小蜜蜂是怎么工作的?”随后开展“我是勤劳小蜜蜂”模仿游戏,幼儿戴着自制蜜蜂翅膀道具,模仿蜜蜂飞行、采蜜、酿蜜的动作;接着进行“花朵与蜜蜂配对”游戏,将画有不同花朵的卡片与对应采蜜时间的蜜蜂卡片配对。手工环节,发放黄色和黑色卡纸、超轻黏土、活动眼睛,指导幼儿制作“蜜蜂小书签”,用卡纸剪出蜜蜂形状,黏土做出花朵装饰。最后,老师带领幼儿学唱经典儿歌《蜜蜂做工》,边唱边表演动作。在趣味故事、直观观察、欢乐游戏与创意手工中,幼儿了解蜜蜂的劳作过程,感受劳动的价值与快乐。?;出示蜜蜂相关图片,引导幼儿分享交流
1、结合图片回想蜜蜂采蜜。
——大家还记得它们是什么吗?
——小蜜蜂为什么要飞来飞去?
——小蜜蜂这么辛勤地劳动,你知道能酿出什么吗?味道怎样?;;;;;;;;;;2、欣赏儿歌视频《蜜蜂做工》。
——儿歌里是怎么唱小蜜蜂的?我们一起来听听。
(欣赏儿歌视频)
——你听到歌里唱了什么?
——有的小朋友没有听清楚,我们再来听一次。
(再次欣赏儿歌视频。)
——这次你听清楚了吗?歌里唱了什么?;出示儿歌插图,引导幼儿理解歌词并学唱歌曲
1、出示插图。
——有只小蜜蜂在偷懒,它停了下来,这样做对吗?
(播放歌曲音频。)
2、学唱歌曲。
——老师先来夸一夸勤劳的小蜜蜂。(教师清唱歌曲。)
——你知道小蜜蜂为什么要辛苦地飞到树林里采??蜜呢?
——小朋友再听一遍,然后和老师一起轻轻地唱。
——小朋友试着用美妙的歌声自己唱一唱。;有只小蜜蜂在偷懒,它停了下来,这样做对吗?;3、展示图谱,完整学唱。
——我们一起完整地唱唱这首儿歌。(播放伴奏);伴奏;教师带领幼儿学学小蜜蜂飞
——“嗡嗡嗡,飞吧小蜜蜂!”,哪位小朋友愿意来学学小蜜蜂呢?
(教师边单句清唱边演示简单动作)。
——请几个小朋友扮演小蜜蜂来飞一飞,我们再来唱一唱。
——请女孩子先来试试,我们一边唱歌一边学小蜜蜂飞。
——男孩子也想试试吗?
——谁想邀请朋友一起学小蜜蜂飞一飞,唱一唱?;
区域活动:将歌曲和图片放置表演区,提供装扮小蜜蜂所需的道具,鼓励幼儿自由接班,扮演小蜜蜂继续演唱歌曲。
家园共育:将歌谱贴在家园栏,引导家长鼓励幼儿在家中进行表演演唱,也可让家长同幼儿一起学蜜蜂飞一飞,并唱一唱歌曲,体验亲子互动的欢乐。;感谢您的聆听
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