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数学课堂小测验的有效性研究论文
摘要：本文旨在探讨数学课堂小测验的有效性，分析其概念内涵及其在数学教学中的应用。通过阐述小测验的定义、作用和实施策略，为教师提供一种提高数学课堂教学效果的有效手段。
关键词：数学课堂；小测验；有效性；概念阐述
一、概念阐述
（一）1.小测验的定义
小测验作为一种教学评价手段，是指在教学过程中，教师针对学生的学习情况，设计的一种简短、有针对性的测试。小测验通常在课堂内进行，旨在检测学生对所学知识的掌握程度，以便教师及时调整教学策略。
2.小测验的作用
（1）诊断学生的学习情况。通过小测验，教师可以了解学生对所学知识的掌握程度，发现学生的知识盲点，为个别辅导提供
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