《物流信息管理》课程教学设计
基本信息
所属模块
典型的物流信息管理系统
单元名称
配送中心管理系统DMS
授课对象
物流管理、物流工程专业大二或大三学生
课时安排
线上学习指导
线下课堂面授
2课时
教学目标
知识目标
1:能复述配送中心管理系统DMS的定义,正确率在75%以上。
2:能正确描述配送中心管理系统DMS的各组成部分、功能和操作流程,完成率在60%以上。
能力目标
能根据实际情况,正确操作配送中心管理系统DMS,正确率在60%以上;
素质目标
1:在实训室内实践操作过程中,能专心听讲、不懂就问、保证课堂纪律、勤动手、勤动脑,课堂参与度达到85%以上;
2:能与同学协作、交流或领导同学共同完成老师布置的任务,任务完成率在70%以上。
教学重点难点
教学重点:配送中心管理系统DMS的定义、各组成部分、功能和操作流程。
教学难点:根据实际情况,正确操作配送中心管理系统DMS。
教学策略
课堂教学设计以学生为主体,教师为辅、指导学生自主学习的内容与要求,引导学生完成线上学习后的作业、讨论和案例分析,即借助网络将在课堂内完成的理论学习部分,前置到课堂前去学习,并完成混合式课程在线学习平台上的作业、讨论和案例,在课堂上以学生提问、实践操作、完成项目或任务,教师解疑、引导问题解决、完成项目或任务。
教学资源
线上教学
视频资源
知识点
视频内容
时长
场景
备注
配送中心管理系统DMS
配送中心管理系统DMS及操作
13分钟
配送中心
文档材料
知识点
文档类型
呈现形式
备注
配送中心管理系统DMS操作指导书
WORD
在线开放
其他材料
配送中心管理系统DMS的组成
作业
在线作业
线下教学
1.教学资源:教材《物流信息管理》、配送中心管理系统DMS操作课件、《物流信息管理》课程混合式网络学习平台、“配送中心管理系统DMS及实训”微课、在线作业、配送中心管理系统DMS实训操作系统等;
2.教学场地:物流信息实训室
教学过程
————网络平台在线学习环节
序号
步骤
教学内容
教师活动
学生活动
时间
分配
评价标准与方法
1
任务一
观看专题微课
《配送中心管理系统DMS》微课视频
视频授课
观看视频
10分钟
参与度
2
任务二在线作业
完成本次微课的在线作业
发布本次微课学习后的作业
按时要求完成作业
15分钟
作业成绩
————面对面课堂教与学环节
1
任务一
配送中心管理系统DMS
PPT讲解、案例分析、答疑
观看、聆听、提问
40分钟
遵守课堂纪律,积极参与
2
任务二
配送中心管理系统DMS的应用
PPT讲解、案例分析、答疑
观看、聆听、提问
40分钟
观察纪录学生参与度
————反思总结及拓展提升教与学环节
1
学习总结
作业
完成作业
线上批改交流
作业成绩
《物流信息管理》课程教学设计
基本信息
所属模块
典型的物流信息管理系统
单元名称
运输信息管理系统TMS
授课对象
物流管理、物流工程专业大二或大三学生
课时安排
线上学习指导
线下课堂面授
10课时
教学目标
知识目标
1:能复述运输信息管理系统TMS的定义,正确率在75%以上。
2:能正确描述运输信息管理系统TMS的各组成部分、功能和操作流程,完成率在60%以上。
能力目标
能根据实际情况,正确操作运输信息管理系统TMS,正确率在60%以上;
素质目标
1:在实训室内实践操作过程中,能专心听讲、不懂就问、保证课堂纪律、勤动手、勤动脑,课堂参与度达到85%以上;
2:能与同学协作、交流或领导同学共同完成老师布置的任务,任务完成率在70%以上。
教学重点难点
教学重点:运输信息管理系统TMS的定义、各组成部分、功能和操作流程。
教学难点:根据实际情况,正确操作运输信息管理系统TMS。
教学策略
课堂教学设计以学生为主体,教师为辅、指导学生自主学习的内容与要求,引导学生完成线上学习后的作业、讨论和案例分析,即借助网络将在课堂内完成的理论学习部分,前置到课堂前去学习,并完成混合式课程在线学习平台上的作业、讨论和案例,在课堂上以学生提问、实践操作、完成项目或任务,教师解疑、引导问题解决、完成项目或任务。
教学资源
线上教学
视频资源
知识点
视频内容
时长
场景
备注
运输信息管理系统TMS及操作
运输信息管理系统TMS及操作
25分钟
实训室
文档材料
知识点
文档类型
呈现形式
备注
运输信息管理系统TMS及操作
WORD
在线开放
其他材料
运输信息管理系统的组成
作业
在线作业
线下教学
1.教学资源:教材《物流信息管理》、运输信息管理系统TMS操作课件、《物流信息管理》课程混合式网络学习平台、“运输信息管理系统TMS及实训”微课、在线作业、运输信息管理系统TMS实训操作系统等;
2.教学场地:物流仿真实训室、物流信息实训室
教学过程
————
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