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“饥饿感”的缺乏是一件好事吗?;【2025届深一模】;一、审题分析
这道作文题的核心材料是“就像饥饿的人扑在面包上”,并提出了一个问题:“在物质产品和精神产品日益丰富的今天,饥饿感的缺乏是一件好事吗?”审题的关键在于理解“饥饿感”的含义以及它在现代社会中的价值和意义。
“饥饿感”的内涵
“饥饿感”在这里是一个比喻,可以有多种含义。从字面意义上看,它指生理上的饥饿,但更深层次的含义可能指向心理、精神或情感上的某种“渴望”或“追求”。例如,对知识的渴望对成功的追求、对美好生活的向往等。
罗素:对爱情的渴望,对知识的追求,对人类苦难不可遏制的同情,是支配我一生的单纯而强烈的三种感情。;“物质和精神产品丰富”的背景
材料提到“物质产品和精神产品日益丰富”,这暗示了现代社会的繁荣和进步。在这种背景下,人们的基本需求更容易得到满足,但同时也可能因为过度满足而失去“饥饿感”。
问题的导向
“饥饿感的缺乏是一件好事吗?”这个问题引导考生思考“饥饿感”在个人成长、社会发展中的作用。考生需要明确自己的观点,并通过论证来支持自己的看法。;二、立意方向
根据审题分析,立意可以从以下几个方向展开:
1.肯定“饥饿感”的价值
个人成长角度:饥饿感是一种内在的驱动力,能够激发人的潜能,推动个人不断努力、追求进步。例如,对知识的渴望可以促使人努力学习,对成功的追求可以激励人不断奋斗。
社会发展角度:从社会层面来看,饥饿感可以推动社会创新和进步。如果人们失去了对更好生活的追求,社会可能会陷入停滞。;2.辩证看待“饥饿感”
适度的饥饿感是必要的:适度的饥饿感可以保持人的积极性和创造力,但过度的饥饿感可能导致焦虑和不安。
平衡的重要性:在物质和精神产品丰富的时代,人们需要在满足和追求之间找到平衡,既要享受现代文明的成果,也要保持对未来的渴望
3.反思现代社会的“饥饿感缺失”
批判角度:现代社会中,很多人因为物质满足而失去了追求的动力,导致精神空虚、缺乏目标。
呼吁角度:呼吁人们在物质丰富的环境中,不要忘记内心的渴望和追求,保持对???活的热情和对未来的憧憬。;三、名师作文分析;明确“饥饿感”“物质产品”“精神产品”为关键词后:需深入理解其在材料语境中的含义。
“饥饿感”并非单纯指生理上对食物的需求,而是延伸为对物质或精神层面的强烈渴望;
“物质产品”和“精神产品”则指向当今社会丰富多样的各类资源。例如,在后续分析中,可将“饥饿感”与人们对知识的追求、对理想的执着等精神层面的渴望相联系;“物质产品”“精涵盖日常生活中的各种商品,神产品”包括书籍、艺术作品等。;进阶层:逻辑梳理与问题聚焦
材料中存在着清晰的逻辑关系,即“饥饿感”与“物质/精神产品”之间的对比。随着物质产品和精神产品日益丰富,“饥饿感缺乏”这一现象随之出现,进而引发对其好坏的思考。用逻辑链图谱展示为:
饥饿感→物质/精神产品丰富→饥饿感缺乏→是好是坏?;核心问题“饥饿感的缺乏是一件好事吗?”引导学生从正反两方面进行思考。
一方面,饥饿感的缺乏可能意味着人们在物质和精神上得到了充分满足,生活更加舒适安逸;
另一方面,缺乏饥饿感可能导致人们失去前进的动力,陷入懈怠与满足的状态。例如,在思考过程中,学生可以联想到在物质丰富的时代,一些人因过度满足于物质享受而失去了对精神追求的热情;在精神产品丰富的当下,部分人却因缺乏对知识的渴望,无法充分汲取其中的养分。;高阶层:文化理解与创意表达
“饥饿感”在文化层面具有丰富的内涵,它常常象征着对知识、理想、进步等的不懈追求。在历史长河中,许多仁人志士正是凭借着强烈的“饥饿感”,不断探索未知,推动社会的发展。
将“饥饿感”映射至当代社会,如当下的“知识焦虑”现象,正是人们对知识的“饥饿感”体现;
而“精神空虚”则从反面反映出部分人在精神层面缺乏“饥饿感”,导致内心世界的荒芜,;在深入理解材料的基础上,学生可以进行个性化的创意表达
例如,运用比喻手法,将“饥饿感”比喻为对创新的渴望,把“面包”象征为物质满足。
在写作中,可表述为“在创新的道路上,我们应保持如饥饿之人对面包般的渴望,不断突破物质满足的舒适区,勇敢探寻未知的领域”
还可运用排比手法,如“饥饿感是推动人类进步的引警,是点亮精神世界的火炬,是跨越困难阻碍的桥梁”,增强文章的感染力与表现力。(葛福安老师);四、“饥饿感”名人名言及典型事例;典型事例
迈克尔·乔丹(MichaelJordan)
事例:乔丹在高中时曾被篮球队淘汰,但他对篮球的“饥饿感”驱使他不断努力。他每天凌晨起床训练,最终成为NBA历史上最伟大的球员之一。
名言:“我可以接受失败,但我不能接受放弃。”
启示:乔丹的“饥饿感”不仅是对胜利的渴望,更是对自我突破的不懈追求。;埃隆·马斯克(ElonMusk)
事例:马斯克对科技和创新的“饥饿感”让他不断
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