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大班春节数学课件演讲人：日期:

目录02核心数学知识点01节日主题与数学结合03互动教学活动04课件视觉设计05教学流程安排06学习效果评估

01节日主题与数学结合

春节年俗中的数学元素春联中的对称春联是中国传统文化中对称美的体现，可以通过观察春联中的字数、排版等形式，引导孩子们理解对称的概念。红包里的数学年画中的数字红包是春节期间的重要传统习俗，可以通过让孩子们数红包里的钱，学习数的加减法和分配原则。年画是春节期间常见的传统装饰，可以让孩子们在欣赏年画的同时，寻找其中的数字，如人物数量、动物数量等，培养他们的观察力和数感。123

节日物品数量认知让孩子们在春节期间，通过观察和比较各种食品的数量，如糖果、瓜子、饺子等，提高他们的数数和比较能力。节日食品数量让孩子们参与春节的装饰工作，如挂灯笼、贴窗花等，通过实际操作让孩子们感受数量的变化和对应关系。节日装饰数量让孩子们记录春节期间参加的各项活动数量，如放鞭炮、拜年、逛庙会等，帮助他们理解数量的实际意义。节日活动数量

在中国传统文化中，数字有着丰富的寓意和象征意义，如“一帆风顺”、“二龙腾飞”、“三阳开泰”等，可以让孩子们了解这些数字的文化内涵，同时加深对数字的记忆。传统文化与数学关联数字的文化意义介绍中国古代的数学工具，如算盘、筹算等，让孩子们了解这些工具的历史和用法，感受数学的悠久历史和文化底蕴。古代数学工具让孩子们了解数学在传统文化中的应用，如建筑中的对称美、音乐中的节奏和旋律等，激发他们对数学的兴趣和好奇心。数学在传统文化中的应用

02核心数学知识点

用数字表示物体的顺序或位置，如“第5个苹果”。序数概念让孩子在数物对应的过程中理解基数与序数的关系。基数与序数的转数字表示物体数量，如“5个苹果”。基数概念通过排队、编号等日常活动，巩固基数与序数的应用。生活中的实际应用基数与序数应用

简单加减法场景加法场景通过春节收红包、购物等情境，让孩子理解加法的实际意义。减法场景通过分享糖果、玩具等物品，让孩子感受减法的实际过程。逐步增加难度从简单的加减法开始，逐渐提高难度，培养孩子的数学思维能力。结合生活情境将加减法与孩子的日常生活相结合，提高孩子的学习兴趣和参与度。

几何图形辨识平面图形如正方形、长方形、圆形等，让孩子识别并区分这些基本图形形组合通过拼图、搭积木等游戏，让孩子了解图形之间的组合关系。立体图形如球体、长方体、圆柱体等，让孩子通过触摸、观察等方式感知其特点。图形应用让孩子在生活中寻找各种几何图形的应用实例，如建筑物、家具等，加深对几何图形的认识。

03互动教学活动

年货采购模拟计算购物清单分类将购物清单按类别进行分类，如食品类、日用品类、玩具类等，并计算每类商品的总价。预算与支出货币交易模拟设定一个预算，让孩子在购物过程中学会合理分配预算，比较价格，选择性价比高的商品。通过模拟买卖过程，让孩子了解货币流通和交易规则，提高数学运算能力。123

红包分配策略提供多种金额组合方式，让孩子尝试不同的组合方法，锻炼数学组合能力。金额组合红包统计让孩子记录收到的红包金额和分配情况，提高数学统计和数据分析能力。让孩子思考如何将红包金额合理分配给家人或朋友，培养孩子的分享意识和策略思维。红包金额分配游戏

对称概念通过设计灯笼对称图案，让孩子了解对称的概念和特性，如中心对称、轴对称等。灯笼对称图案设计图案创意鼓励孩子发挥想象力和创造力，设计出独特的对称图案，提高空间感知能力。手工制作结合手工制作灯笼的过程，让孩子在实践中加深对对称图形的理解，同时培养动手能力和创造力。

04课件视觉设计

春节主题插图运用如福字、红包、春联、灯笼等，使课件内容与春节主题紧密相关。喜庆吉祥的春节元素插图应与教学内容相呼应，帮助学生更好地理解和记忆数学知识。插图与教学内容结合确保所有插图风格一致，增强课件的整体视觉效果。插图风格统一

使用春节主题色彩，如红色、金色等，营造欢乐氛围，同时保持色彩和谐。色彩搭配与对比色彩鲜艳且和谐通过色彩对比，使重要信息更加突出，帮助学生快速抓住重点。色彩对比突出重点色彩搭配应符合大班学生的审美特点，激发学习兴趣。色彩搭配符合学生审美

适当加入动画效果，如飞入、弹出等，增强课件的趣味性，吸引学生注意力。动画效果增强趣味性利用动态效果演示数学原理，帮助学生更直观地理解数学知识。动态演示数学原理动态效果应与教学内容相协调，避免分散学生注意力。动态效果与教学内容协调动态效果适配性010203

05教学流程安排

借助春节故事引入数学概念通过讲述春节相关的有趣故事，如红包分配、年货采购等，激发学生对数学的兴趣。创设春节场景引导数学应用利用春节的喜庆氛围，设计与之相关的数学问题，如计算年货的购买数量、红包的分配等，让学生在实际情境中应用数学知识。情境导入