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江苏省地方标准

DB32/T4666—2024

科技类课外培训管理规范

Specificationsforthemanagementofafter-schooltutoringinscienceandtechnology

2024-01-09发布

2024-02-09实施

江苏省市场监督管理局发布

中国标准出版社出版

Ⅰ

DB32/T4666—2024

目次

前言 Ⅲ

引言 Ⅳ

1范围 1

2规范性引用文件 1

3术语和定义 1

4机构要求 1

5培训场所 1

6设施设备 2

7人员配置 2

7.1一般要求 2

7.2资质要求 2

8安全应急 3

9教学设置 3

9.1总体要求 3

9.2培训项目和活动类型 3

9.3培训内容 4

9.4教学资料 4

10教学服务 4

10.1教学形式 4

10.2培训服务 5

10.3培训时长 5

11组织保障 5

11.1管理机制 5

11.2财务管理 5

11.3档案管理 6

11.4信息管理 6

12综合评价 6

附录A（资料性）培训课程大纲 7

附录B（资料性）教学设计方案 8

附录C（规范性）科技类课外培训评价指标 10

参考文献 14

DB32/T4666—2024

Ⅲ

前言

本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定起草。

请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。

本文件由江苏省科学技术协会提出并归口。

本文件起草单位：江苏省创新创业研究会、江苏省青少年科技教育协会、江苏省青少年科技中心、冠通文化传媒南京有限公司、江苏汉博教育培训中心。

本文件主要起草人：吉春鹏、邱霓、周建中、何晓明、李棋超、刘昶、赵聆、方蕾、陆敏。

Ⅳ

DB32/T4666—2024

引

言

中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中明确“学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园，校外培训机构培训行为全面规范。”中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》中明确“强化全社会科普责任，提升科普能力和全民科学素质，推动科普全面融入经济、政治、文化、社会、生态文明建设，构建社会化协同、数字化传播、规范化建设、国际化合作的新时代科普生态，服务人的全面发展、服务创新发展、服务国家治理体系和治理能力现代化。”为推动“双减”政策有效落实，在教育“双减”中做好科学教育加法，促进科技类校外培训机构规范有序健康发展，打造课外科技教育发展的良好生态，以坚持“学生为本、科学性、可操作性”的原则制定本文件，为科技类课外培训服务、管理和评价提供指导建议，通过标准的实施，进一步营造良好的青少年科学普及氛围和青少年科技创新人才培养的环境，促进青少年学习、培育兴趣、促进个性发展，增强教育服务能力。

DB32/T4666—2024

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科技类课外培训管理规范

1范围

本文件规定了科技类课外培训的机构要求、培训场所、设施设备、人员配置、安全应急、教学设置、教学服务、组织保障、综合评价的内容。

本文件适用于科技类课外培训的管理和评价。

2规范性引用文件

下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件，仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。

GB7793中小学校教室采光和照明卫生标准

GB15603—2022危险化学品仓库储存通则

GB55037建筑防火通用规范

3术语和定义

下列术语和定义适用于本文件。

3.1

科技类课外培训after?schooltutoringinscienceandtechnology

教育