强化训练华东师大版8年级下册期末测试卷【精练】附答案详解.docxVIP

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  • 2025-05-20 发布于河南
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强化训练华东师大版8年级下册期末测试卷【精练】附答案详解.docx

华东师大版8年级下册期末测试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题16分)

一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、若关于x的分式方程产生增根,则m的值为()

A. B. C.1 D.2

2、在函数中,自变量x的取值范围是()

A. B. C. D.

3、已知,,则的值为()

A.6 B. C. D.8

4、如图,在平面直角坐标系中,已知,以为直边构造等腰,再以为直角边构造等腰,再以为直角边构造等腰,…,按此规律进行下去,则点的坐标为()

A. B. C. D.

5、下列各点中,在第二象限的点是()

A. B. C. D.

6、在平面直角坐标系xOy中,点A(0,2),B(a,0),C(m,n)(n>0).若△ABC是等腰直角三角形,且AB=BC,当0<a<1时,点C的横坐标m的取值范围是()

A.0<m<2 B.2<m<3 C.m<3 D.m>3

7、下面性质中,平行四边形不一定具备的是()

A.对角互补 B.邻角互补

C.对角相等 D.对角线互相平分

8、甲、乙两人在相同的条件下,各射靶10次,经过计算:甲、乙的平均数均是7,甲的方差是1.2,乙的方差是5.8,下列说法中不正确的是()

A.甲、乙射中的总环数相同 B.甲的成绩较稳定.

C.乙的成绩较稳定 D.乙的成绩波动较大.

第Ⅱ卷(非选择题84分)

二、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、如图,在菱形ABCD中,点M、N分别交于AB、CD上,AM=CN,MN与AC交于点O,连接BO.若∠OBC=62°,则∠DAC为____°.

2、小丽在本学期的数学成绩分别为:平时成绩为85分,期中考试成绩为80分,期末考试成绩为90分,按照平时、期中、期末所占比例为40%,20%,40%计算,小丽本学期的总评成绩应该是_________分.

3、如图所示,是由北京国际数学家大会的会徽演化而成的图案,其主体部分是由一连串的等腰直角三角形依次连接而成,其中∠MA1A2=∠MA2A3…=∠MAnAn+1=90°,(n为正整数),若M点的坐标是(-1,2),A1的坐标是(0,2),则A22的坐标为___.

4、已知f(x)=,那么f()=___.

5、数据3、1、x、、的平均数是1,则这组数据的中位数是__________.

6、如图,将边长为2的正方形OABC放在平面直角坐标系中,O是原点,点A的横坐标为1,则点C的坐标为______.

7、如图,一次函数与的图象相交于点,则方程组的解是________.

三、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、如图,已知直线:与直线平行,与轴交于点,与轴交于点.直线与轴交于点,与轴交于点,与直线交于点.

(1)求直线对应的函数表达式;

(2)求四边形的面积.

2、生活垃圾处理是关系民生的基础性公益事业,加强生活垃圾分类处理,维护公共环境和节约资源是全社会共同的责任,某小区准备购进A型和B型两种垃圾桶,已知购买一个B型垃圾桶比购买一个A型垃圾桶多花20元,用250元购进A型垃圾桶的数量与用350元购进B型垃圾桶的数量相等.

(1)求购买一个A型垃圾桶、一个B型垃圾桶各需多少元?

(2)小区决定用不超过600元购进A、B两种型号的垃圾桶共10台,且A型垃圾桶的个数不多于B型垃圾桶的个数的2倍,问小区有几种购买方案?

3、如图所示,已划A(﹣1,0),B(0,1),直线AB与反比例函数y=(m≠0)的图象在第一象限交于C点,CD垂置于x轴,垂足为D,且OD=1.

(1)当y=1时,求反比例函数y=对应x的值;

(2)当1<y<4时,求反比例函数y=对应x的取值范围.

4、如图1,在平面直角坐标系中,A(a,0),B(b,0),C(﹣1,2),且+(a+2b﹣4)2=0.

(1)在坐标轴上存在一点M,使COM的面积=ABC的面积,求出点M的坐标;

(2)如图2,过点C作CD⊥y轴交y轴于点D,点P为线段CD延长线上一动点,连接OP,OE平分∠AOP,OF⊥OE.当点P运动时,的值是否会改变,若不变,求其值;若改变,说明理由.

5、在函数学习中,我们经历了列表、描点、连线画函数图象,并结合图象研究函数性质及其应用的过程.以下是我们研究函数性质及其应用的部分过程,请按要

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