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初中英语词汇教学游戏化策略对学生英语学习效果的实证研究论文

摘要：本文以初中英语词汇教学为研究对象，探讨游戏化策略在英语词汇教学中的应用及其对学生英语学习效果的影响。通过实证研究，分析游戏化策略在激发学生学习兴趣、提高记忆效果、增强合作意识等方面的积极作用，为初中英语词汇教学提供有效策略。

关键词：初中英语；词汇教学；游戏化策略；学习效果

一、概念阐述

（一）1.初中英语词汇教学

初中英语词汇教学是指在初中英语教学中，针对学生的年龄特点和认知水平，运用科学的教学方法和手段，帮助学生掌握英语词汇的过程。词汇是英语学习的基础，对于提高学生的英语水平具有重要意义。在初中阶段，词汇教学应注重激发学生的