人教版部编九年级上册历史第13课至21课知识复习提纲.doc

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九年级上册世界近代史知识提纲第五单元步入近代

九年级上册世界近代史知识提纲

【思维导图】

第13课西欧经济和社会的发展

课程标准:讲述租地农场、手工工场等生产组织的确立。初步理解近代早期西欧经济社会的重要变化。

1、农业的新变化：

（1）11世纪后，欧洲农村纷纷开展垦殖运动。新开发地区地区也仿效自治城市，成为具有独立司法和行政自治权的地区。

土地的经营方式的变化：领主通过转让、联姻、继承、买卖等方式，将土地集中在一起。出现租地农场。

租地农场特点：农场主与农民之间形成了雇佣与被雇佣的剥削关系。

2、手工业新变化：出现集中手工工场；形成彻底的雇佣关系，体现了资本主义的生产关系。

3.土地关系的变化和手工业的发展推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。

4.富裕农民和市民阶层出现：

13、14世纪，欧洲农村的社会结构中富裕农民、骑士和乡绅成为农村中富有生气的阶级力量。

第14课文艺复兴运动

课程标准:知道但丁、达·芬奇、莎士比亚的代表作品。理解文艺复兴对人的思想解放的意义。

一、文艺复兴

1.文艺复兴兴起背景：14世纪中叶，意大利的一些城市出现了资本主义萌芽。形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，对教会宣扬的生活态度渐生异议，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。

2.兴起的时间、地点：14世纪、意大利

3.核心思想：人文主义思潮

4.性质：反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。

5.方式：采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，有继承，更有创新。

意义或影响：

（1）促进了人们思想的大解放，延续了近300年之久。

（2）推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。

二、但丁

1.文艺复兴的先驱是：但丁。2.代表作：长篇诗作《神曲》。

（1）《神曲》分为“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。

（2）表达的思想：描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶级的情感与理想。

3.文艺复兴文学三杰指的是：但丁、彼特拉克、薄伽丘

三、达·芬奇

1.达·芬奇最大的成就是绘画。代表作：《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。?

2.文艺复兴美术三杰指的是：达·芬奇、拉斐尔、米开朗琪罗。

四、莎士比亚

1.文艺复兴向外传播时间及范围：15、16世纪开始向西欧其他国家和地区传播。

2.莎士比亚的成就及体现的思想内容

（1）代表作：《哈姆雷特》和《罗密欧与朱丽叶》

（2）作品反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。

第15课探寻新航路

课程标准:讲述哥伦布发现美洲、麦哲伦船队全球航行的相关史实。初步理解新航路开辟的世界影响。

一、探寻新航路的热潮

1.经济根源（根本原因）：商品经济日趋发达，欧洲人渴求开拓新的贸易市场。

社会根源：马可波罗在行纪中描述了东方的富庶，激起欧洲人对东方的无限想象和的向往。

3.商业因素：15世纪中期，奥斯曼土耳其帝国控制东西方贸易所有重要传统商道。

4.客观条件：地圆学说的流行、“罗盘”导航技术及造船技术也取得了突破。

二、新航路的开辟

1.航海家及及航海成就：

1.迪亚士和他的航海：（1）时间：1487--1488年（2）资助国：葡萄牙（3）路线：1488年到达了非洲的好望角（4）成就：打开了绕道非洲南端通往东方的航路

2.达·伽马及航海成就：（1）时间：1497--1498（2）资助国：葡萄牙（3）路线及成就：1498年到达印度西海岸。

3.哥伦布及航海成就：（1）时间：1492年8月（2）资助国：西班牙（3）路线及成就：1492年10月到达巴哈马群岛。后来，他们又“发现”了古巴和海地等。

4.麦哲伦船队及航海成就

（1）背景：哥伦布并没有给西班牙带来预想中的财富，但是向西航行寻找达到亚洲航线的梦想依然激励着欧洲人继续探险。

（2）时间：1519--1522（3）资助国：西班牙

（4）路线：从西班牙出发穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回欧洲。实现全球航行。

（5）意义：这次航行是世界航海史上的一次创举，麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确。

5.四位航海家航海顺序：迪亚士、哥伦布、达伽马、麦哲伦

三、新航路开辟的意义

（1）欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。

（2）欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。

（3）世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。

第16课早期殖民掠夺