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2025年度科级及以下教职工考核方案

为全面、客观、公正、准确地评价科级及以下教职工的德才表现和工作实绩，建立健全科学合理的考核评价机制，充分调动教职工的工作积极性和主动性，提高工作效率和质量，结合单位实际情况，特制定本考核方案。

考核原则

1.客观公正原则：以事实为依据，按照考核标准和程序，对教职工的工作表现和业绩进行客观、公正的评价，确保考核结果真实可靠。

2.注重实绩原则：突出工作业绩在考核中的重要地位，重点考核教职工履行岗位职责、完成工作任务的数量、质量和效率，以及工作创新和贡献。

3.民主公开原则：考核过程和结果公开透明，广泛听取教职工的意见和建议，保障教职工的知情权、参与权和监督权。

4.激励约束原则：将考核结果与教职工的奖励、晋升、职称评定、岗位调整等挂钩，充分发挥考核的激励和约束作用，促进教职工不断提高自身素质和工作能力。

考核范围

本方案适用于单位内所有科级及以下教职工，包括管理人员、专业技术人员和工勤人员。

考核内容和标准

考核内容主要包括德、能、勤、绩、廉五个方面，具体如下：

德（20分）

主要考核教职工的思想政治素质、职业道德、社会公德、家庭美德和个人品德。重点考核政治立场、理想信念、敬业精神、团队合作、廉洁自律等方面的表现。

-政治素质（5分）：坚决拥护党的路线、方针、政策，政治立场坚定，具有正确的世界观、人生观和价值观。

-职业道德（8分）：热爱本职工作，敬业奉献，诚实守信，具有良好的职业操守和服务意识。

-社会公德和家庭美德（4分）：遵守社会公德和家庭美德，尊老爱幼，团结邻里，热心公益事业。

-个人品德（3分）：品行端正，作风正派，诚实守信，言行一致。

能（20分）

主要考核教职工的业务能力、专业技术水平、创新能力和组织协调能力等。重点考核教职工掌握和运用专业知识、技能解决实际问题的能力，以及在工作中表现出的创新意识和团队协作精神。

-业务能力（8分）：具备扎实的专业知识和技能，能够熟练掌握和运用本岗位所需的业务知识和工作方法，独立完成工作任务。

-专业技术水平（5分）：具有相应的专业技术职称和资格证书，在专业技术领域有一定的造诣和创新成果。

-创新能力（3分）：具有创新意识和创新思维，能够提出新的工作思路和方法，推动工作创新和发展。

-组织协调能力（4分）：具有较强的组织协调能力和沟通能力，能够有效地组织和协调团队成员完成工作任务，营造良好的工作氛围。

勤（20分）

主要考核教职工的工作态度和工作纪律。重点考核教职工的出勤情况、工作积极性、责任心和敬业精神。

-出勤情况（8分）：严格遵守单位的考勤制度，按时上下班，不迟到、不早退、不旷工。

-工作积极性（6分）：工作主动积极，勇于承担工作任务，乐于奉献，具有较强的工作责任心。

-敬业精神（6分）：对工作认真负责，一丝不苟，具有敬业精神和职业操守。

绩（30分）

主要考核教职工的工作业绩和工作成效。重点考核教职工完成工作任务的数量、质量、效率和效益，以及在工作中取得的突出成绩和贡献。

-工作任务完成情况（15分）：按照岗位职责和工作要求，按时、保质、保量完成工作任务，工作任务完成率达到100%。

-工作质量（8分）：工作质量高，无重大工作失误和差错，工作成果得到上级领导和同事的认可。

-工作效率（4分）：工作效率高，能够合理安排工作时间，提高工作效率，按时完成工作任务。

-工作创新和贡献（3分）：在工作中积极创新，提出具有建设性的意见和建议，为单位的发展做出突出贡献。

廉（10分）

主要考核教职工的廉洁自律情况。重点考核教职工遵守廉洁自律各项规定，有无利用职务之便谋取私利、接受礼品礼金、贪污受贿等违法违纪行为。

-廉洁自律（8分）：严格遵守廉洁自律各项规定，自觉抵制各种不正之风，做到廉洁奉公、清正廉洁。

-廉政风险防控（2分）：积极参与廉政风险防控工作，认真查找自身存在的廉政风险点，并采取有效措施加以防范。

考核方法和程序

考核工作分为平时考核、年度考核和专项考核三种方式，以平时考核为基础，年度考核为重点，专项考核为补充。

平时考核

平时考核是对教职工日常工作表现的考核，由各部门负责组织实施。各部门要建立健全平时考核制度，加强对教职工日常工作的监督和管理，及时记录教职工的工作表现和业绩。平时考核主要采取以下方式进行：

1.工作记录：要求教职工每天记录自己的工作内容、工作进度和工作成果，作为平时考核的重要依据。

2.定期检查：各部门定期对教职工的工作进行检查，了解工作进展情况和存在的问题，及时给予指导和反馈。

3.考勤管理：严格执行单位的考勤制度，加强对教职工出勤情况的管理，及时记录教职工的出勤情况。

4.民主测评：定期组织教职工进行民主测评，了解教职工对同事工作表现的评价和意见。