2025年高考生物复习难题之生态工程.pdfVIP

2025年高考生物复习难题速递之生态工程2（025年4月）

选择题共（15小题）

1.2（025•衡水模拟）生态浮床是将经过筛选的水生高等物栽于浮床上，通过根系吸收水体中的N、P

等元素及重金属元素，以达到水质净化、修复和重建水体生态系统的目的。在使用生态浮床的基础上，

某河流修复过程中还引入了苦草等沉水物和食藻虫，添加了纳米曝气机，如图所示。下列有关该生态

浮床中不同组分和作用的搭配，错误的是（）

A.添加纳米曝气机一一促进微生物的分解作用和根系吸收无机盐

B.引入食藻虫和沉水物一一通过捕食和种间竞争抑制藻类大量繁殖

C.种人工浮床物一一促进N、P和重金属元素的物质循环

D.浮床物根系微生物一一将水体中的有机物转化为无机物

2.2（025•雨城区校级开学）林下种是一种常见且有效的农林结合生产模式。在草本物和灌木稀疏的

人工枸杞树林下种香料草本物（如草果），不仅可以产生显著的经济效益，还能带来多方面的生态

效益。下列说法错误的是（）

A.草果和树木的根系相互交错，有助于防止水土流失，这体现了生物多样性的直接价值

B.林下种草果有助于提高该生态系统的稳定性

C.草果种增加了该生态系统的同化量

D.该生产模式主要遵循了生态工程建设的整体原理

3.2（025•汕头一模）南澳“盛唐一号”是国内首个风机直供绿电的现代化海洋牧场。该项目拟集成自动

上料投喂、网衣可（包围流动的水体）自动清除贝类和藻类等附着的功能，为我市践行“大食物观”，

夯实“蓝色粮仓”提供新思路。下列叙述错误的是（）

A.投喂的饲料可为藻类生长提供能量

B.网衣清除贝类可提高牧场中02含量

C.“唐一号”可能可以降低生态足迹

D.该项目可体现生态工程的整体原理

4.2（025•抚顺模拟）我国某滨海滩涂湿地因缺少天然植被保护被严重侵蚀，因互花米草具备极强的耐盐、

耐淹和繁殖能力，于1979年被引入该地，但又因其缺少天敌成为入侵物种。后来，研究人员发现我国

I级重点保护动物一一麋鹿，喜食互花米草，尝试建立了“麋鹿保护-植物-动物生产层耦合”系统,

从而解决了当地的生态问题。下列分析正确的是（）

A.引入互花米草提高了滨海滩涂湿地的物种多样性

B.若不引入麋鹿，互花米草因适应环境、缺少天敌，种群数量会持续呈“J”形增长

C.麋鹿的排泄物可以被互花米草吸收，为互花米草生长提供物质和能量

D.在构建系统时，要严格控制麋鹿的数量，遵循了协调原理

5.2（025•漳州模拟）紫茎泽兰的根释放化学物质能抑制其他植物生长，破坏生态系统结构，用本地物种

替代是有效控制方法。科研人员选南酸枣、假地豆和狗尾草进行相关研究。图甲是紫茎泽兰单种和混种

生物量。图乙是含有紫茎泽兰根释放化学物质的土壤用活性炭活（性炭可吸附该化学物质）处理后，对

假地豆和狗尾草株高的影响。下列叙述专肯误的是（）

假地豆狗尾草

乙

A.紫茎泽兰与假地豆、狗尾草的关系是种间竞争

B.用本地物种替代紫茎泽兰，体现了生态工程的协调原理

C.据图甲分析，可选择南酸枣作为替代紫茎泽兰的植物

D.据图乙分析，紫茎泽兰产生的化学物质抑制假地豆效果更明显

6.2（025•项城市模拟）2024年11月28日，一条全长3046公里的绿色屏障被填补了最后的缺口，沿着沙

漠边缘蜿蜒成链，塔克拉玛干沙漠绿色阻沙防带工程实现全面锁边“合龙”。下列关于塔克拉玛干沙

漠绿色阻沙防带的分析，错误的是（）

A.主要种植梭梭、红柳等本土植物，遵循了生态工程的协调原理

B.其周围建设的生态廊道有利于保遗传多样性和物种多样