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《秋天的雨》读后感：
品读了《春的消息》之后，我仿佛又回到了儿童
时十一的童话里。孩子的想象随着文字的美好而展开。
这首优美的儿童诗诗孩子眼里闪烁的春色。
春的消息》中，文字特别优美，多处采用了比喻和
拟人的手法来写春天的消息。最后的“啊，身边又钻
出嫩绿的小草……’’则以抒情的语气召唤孩子们对春
的喜悦与热爱之情。诗歌中“捕捉”、“等待”、“瘙痒”
等词都勾出浓烈的感情。
除了感情没之外，诗歌的节奏很轻快，两处用到了“看
到”、“第一”，反复的节奏使得诗歌富于饮料、音乐美。
音乐美和清情感美是这首诗歌的特点，另外还有
绘画美。儿童在学是诗歌的时候，总会幻想所接受的
内容，而此诗歌给我们展示了一副有“风”，有“绿树”，
有水，有鸭，也有蝴蝶和雏菊的春天。所以春天，所
以春天在儿童的眼睛里自然是美丽的，自然美好的。
这让我明白了，儿童诗是为孩子而创作的，就要
站在儿童的角度，培养儿童的情操。在教孩子的时
也要注重他们对情感的积累和感受。注重几种美的教
育，才能把真正的每传递给孩子们，从而让他们感知
自然地美好，对生活充满热爱。
09语文三班林清秀
原文：
春的消息
风，摇绿了树的枝条，水，漂白了鸭的羽毛，盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到！
让我们换上春装，像小鸟换上新的羽毛，飞过树林，飞上山岗，到处有春天的欢笑。
看到第一只蝴蝶飞，它牵引着我的双脚；我高兴地捕捉住它，又爱怜地把它放掉。
看到第一朵雏菊开放，我会禁不住欣喜地雀跃，小花朵，你还认得我吗？你看我又长高了多
少！
来到去年叶落的枝头，等待它吐出新的绿苞；再去唤醒沉睡的溪流，听它唱歌，和你一起奔
跑。
走累了，我就躺在田野上，头顶有明丽的太阳照耀。是谁搔痒了我的面颊？啊，身边又钻出
嫩绿的小草……
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