2010-2023历年山东省荣成市第三十二中学七年级生物试卷（一）（带解析）.docxVIP

2010-2023历年山东省荣成市第三十二中学七年级生物试卷（一）（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.生物既能适应环境，也能影响环境。下列能反映生物影响环境的成语是?????(????)

A．种瓜得瓜，种豆得豆

B．螳螂捕蝉，黄雀在后

C．千里之堤，溃于蚁穴

D．不入虎穴，焉得虎子

参考答案：C试题分析：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。

A、种瓜得瓜，种豆得豆，体现了亲子代之间的相似性，属于遗传现象，故不符合题意；

B、螳螂捕蝉，黄雀在后，螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂，体现了生物之间的捕食关系，故不符合题意；

C、千里之堤，毁于蚁穴，是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，体现了生物对环境的影响，故符合题意；

D、不入虎穴，焉得虎子，每种生物生活在一定的环境中，体现了生物对环境的适应，故不符合题意。

考点：生物对环境的影响。

点评：此题考查的知识点是生物影响环境，解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入。

2.如图表示abc概念之间的包含关系，下表选项中所列概念之间的关系，符合图中所示包含关系的是???????????????????????????????????????(????)

参考答案：B试题分析：图示abc之间的关系应为：a包含b，b包含c，c的范围最小，a的范围最大，生物包括植物、动物和微生物，植物和动物是并列关系，器官是由不同的组织构成的，组织是由许多形态相似、结构和功能相同的细胞构成的，能量有不同的形式，如光电能和化学能等，所以此题答案只有B是正确的。

考点：概念之间的从属关系。

点评：此题为基础题，仔细分析图中与选项的内容，找出概念之间的大小关系。

3.下列不能体现出生物与环境相适应的是??(????)

A．人到高原出现高原反应

B．竹节虫形似竹节

C．北极狐的体色接近白色

D．草蜥遇到敌害自动断尾

参考答案：A试题分析：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。

A、在海拔4000米以上的高原、高山空气稀薄、氧气含量较少，因此导致人体血液中氧合血红蛋白含量少，血液运输的氧气减少，组织细胞缺氧，氧化分解有机物释放的能量减少，因此出现高原反应，体现了环境对生物的影响，故符合题意；

B、竹节虫的拟态，是为了与环境颜色一致，不易被敌害发现，是生物对环境的一种适应，故不符合题意；

C、北极狐的体色接近白色与环境颜色一致，不易被敌害发现，有利于避敌和捕食，是生物对环境的一种适应，故不符合题意；

D、蜥蜴遇到敌害后，会主动断尾吸引敌人注意，掩护自己伺机逃脱，避免伤害，体现了生物对环境的适应，故不符合题意。

考点：生物对环境的适应。

点评：此题为基础题，解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入，关键是理解不同生物适应环境的方式不同。

4.具有涵养水源、保护水土功能，有“绿色水库”之称的生态系统是???(????)

A．淡水生态系统

B．海洋生态系统

C．湿地生态系统

D．森林生态系统

参考答案：D试题分析：A．淡水生态系统是指在由淡水生物群落及淡水水域相互作用所构成的生态系统，分为静水的和流动水的两种类型，前者指淡水湖泊、沼泽、池塘和水库等，后者指河流、溪流和水渠等，没有涵养水源、保持水土的特点，故该选项不符合题意；

B．海洋生态系统由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成‘海洋中的植物绝大部分是微笑的浮游植物，动物种类很多，大都能在水中游动，也没有涵养水源、保持水土的作用，故该选项不符合题意；

C．湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统，沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多，湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，没有涵养水源、保持水土的作用，故该选项不符合题意；

D．森林生态系统主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多，是地球环境中最具有生物多样性的地区，森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，有绿色水库之称，故该选项符合题意。

考点：生态系统的类型。

点评：此题为基础题，解答应该从各个生态系统的特点和作用方面来解答，要点是有无涵养水源、保持水土，以及防止水土流失等。

5.“螳螂捕蝉，黄雀在后”中描述的现象体现了生物的基本特征是?????(????)

A．生物的生活需要营养

B．生物能生长

C．生物能排出体内废物

D．生物能呼吸

参考答案：A试题分析：生物的特征有：（1）生物的生活需要营养，（2）生物能进行呼吸，（3）生物能排出身体内产生的废物，（4）生物能对外界刺激作出反应，（5）生物能生长和繁殖，（6）除病毒外，生物都是由细胞构成的等生物的基本特征。．“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了捕食关系，螳螂捕蝉，是为了获取营养，维持生存，黄雀