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破茧成蝶：高中生物教学从应试到素质的蜕变之路

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今社会快速发展的时代背景下，人才需求正经历着深刻的变革。随着科技的迅猛进步和经济全球化的深入推进，单纯具备知识记忆和应试能力的人才已难以满足社会多元化、创新化的发展需求。社会更渴望拥有创新思维、实践能力、批判性思考能力以及良好团队协作精神和社会责任感的复合型人才。

高中生物教育作为基础教育的重要组成部分，在培养学生科学素养和综合能力方面肩负着关键使命。长期以来，高中生物教育在应试教育的模式下，教学目标侧重于知识的传授和应试技巧的训练。学生往往通过死记硬背生物学概念、原理和实验步骤来应对考试，这种教育方式虽然在一