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探析大学生人格、应对方式对自我和谐的交互影响

一、引言

1.1研究背景

大学阶段作为个体从青少年向成年人过渡的关键时期，对人格发展具有至关重要的作用。在这一时期，大学生离开熟悉的家庭和生活环境，步入充满挑战与机遇的大学，面临着学业、社交、自我认知等多方面的转变与成长。他们的人格在遗传、环境、教育等多种因素的交互作用下不断发展和完善，逐渐形成相对稳定的人格特质。这种人格的发展不仅影响着大学生当下的行为和决策，还对他们未来的职业选择、人际关系以及社会适应能力产生深远的影响。

人格作为个体独特的心理特征和行为模式，涵盖了价值观、性格、气质等多个方面，对大学生的心理健康和成长起着基础性的作用。健康的