九年级英语第八单元·教案··.docVIP

九年级英语教学设计

第8单元（章）教材分析

Ⅰ．TeachingAimsandDemands

1．KnowledgeObjects

（1）KeyVocabulary

（2）TargetLanguage

belongto

2．AbilityObjects

（1）Trainstudents’writingandspeakingability．

（2）Trainstudents’abilitytounderstandthetargetlanguageinspokenconversation．

（3）Trainstudents’abilitytousethetargetlanguage．

3．MoralObjects

Ⅱ．TeachingKeyPoints

1．KeyVocabulary

2．TargetLanguage

ItmustbelongtoCarla.

Ⅲ．TeachingDifficultPoints

1．Howtoimprovestudents’writingandspeakingability．

2．Howtousethetargetlanguage．

Ⅳ．TeachingMethods

1．Pairworktomakeeverystudentworkinclass．2．Listeningmethod．

Ⅴ．TeachingAidAtaperecorder．

单元课时分派：6课时

Period1SectionA(1a-2d)Period2SectionA(3a-3c)

Period3SectionA(GrammarFocus-4c)

Period4SectionB(1a-1e)

Period5SectionB(2a-2e)

Period6SectionB(3a-SelfCheck)

九年级英语学科全册第8单元（章）

单元(章)

名称、课题

Unit8ItmustbelongtoCarla.

SectionA1(1a-2d)

课时划分

6课时

教学课时

第1课时

总备课数

第课时

主备人

备课组其他组员

集体备课内容

二次备课内容

三

维

教

学

目

标

KnowledgeObject:能掌握如下单词：

truck,picnic,whose,pink,rabbit,magazine

能掌握如下句型：

①Thepersonmustgotoourschool.

②—Whosebookisthis?

—ItmustbeMarys./ItmustbelongtoMary.

AbilityObject:可以用情态动词表推测.

EmotionObject:让学生根据已经有事实推测也许性。

教学

重点

1)掌握本课时中出现旳生词truck,picnic,volleyball,whose,pink,rabbit,valuable,somebody,anybody

2)学会描述表达物品所属提问和回答：

—Whosebookisthis?

—ItmustbeMarys.

教学

难点

Whoseisthis?句型

教法

Pairworktomakeeverystudentworkinclass．

学法

情景操演，反复使用，师生互动，生生互动。

教学

准备

CAI,Ataperecorder.

教学过程

Ⅰ.Finish1a.

1.Lookatthechartin1a,thendiscusswithyourgroupmates.Trytofillinthechartwithwordstodescribepeople.

2.LetsomeSssaytheiranswers.LetotherSsaddmore.

Ⅱ.Presentation

Presentsomepicturesaboutthenewwords,thenlearn.

Ⅲ.Listening

1.T:Herearesomethingsbelongingt