2024-2025学年安徽省部分学校度高一下学期3月联考学生物试卷（解析版）.docx

高级中学名校试题

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安徽省部分学校2024-2025学年度高一下学期3月

联考学试卷

本卷命题范围：人教版必修1第5～6章＋必修2第1章。

一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.夜光藻是一种海洋浮游生物，在受到刺激时会发出蓝光，俗称“蓝眼泪”，这一过程与ATP密切相关。下列叙述错误的是（）

A.一个ATP分子中含有两个特殊的化学键

B.ATP中的“A”代表腺苷，由腺嘌呤和核糖组成

C.ATP合成时所需能量可来自夜光藻的呼吸作用

D.夜光藻受刺激时ATP含量大幅增多，为其发出蓝光提供能量

【答案】D

【详析】A、ATP的结构简式是A-P~P~P，一个ATP分子中含有两个特殊的化学键，A正确；

B、ATP中的“A”代表腺苷，由腺嘌呤和核糖组成，T代表“三”，P代表磷酸基团，B正确；

C、夜光藻进行细胞呼吸时，葡萄糖氧化分解释放的能量可以用于ATP的合成，C正确；

D、夜光藻受刺激时ATP含量不会大幅增多，D错误。

故选D。

2.为探究酵母菌的细胞呼吸方式，某同学设计了如图所示的装置1和装置2，实验时关闭活塞。下列叙述正确的是（）

A.图中装置1是实验组，装置2是空白对照组

B.若装置2中红色液滴向右移动，则酵母菌只进行无氧呼吸

C.酵母菌无氧呼吸产生的酒精可用溴麝香草酚蓝溶液进行检测

D.若装置1红色液滴左移，装置2红色液滴不移动，则酵母菌只进行有氧呼吸

【答案】D

〖祥解〗题图分析，装置1中NaOH吸收了CO2，所以测定的是O2的吸收量，因此能判断有氧呼吸的强度；装置2中当红色液滴不动时，O2的吸收量=CO2的释放量，表明没有进行无氧呼吸；当红色液滴向右移动时，CO2的释放大于O2的吸收，表明进行了无氧呼吸。

【详析】A、本实验目的是探究酵母菌的呼吸方式，故装置1和装置2均为实验组，两者形成对比实验，A错误；

B、若装置2中红色液滴向右移动，则酵母菌只进行无氧呼吸或者是两种呼吸方式同时存在，B错误；

C、酵母菌无氧呼吸产生的酒精可用酸性重铬酸钾溶液进行检测，C错误；

D、若装置1的红色液滴左移，说明有O2消耗，装置2的红色液滴不动，说明细胞呼吸产生的CO2量与消耗的O2量相等，由此可推知，酵母菌只进行有氧呼吸，D正确。

故选D。

3.如图甲为细胞呼吸的示意图，图乙为线粒体的结构模式图，A～D表示相关过程，X、Y表示物质。下列叙述正确的是（）

A.图甲中过程A发生的场所对应于图乙中的②

B.图甲中物质X是丙酮酸，物质Y是酒精

C.人体中可以进行的过程有A、B、C

D.图乙中①②处产生的[H]可与O2结合形成水

【答案】C

〖祥解〗据图甲知：图甲表示呼吸作用，AC表示有氧呼吸、AB表示无氧呼吸产生乳酸的过程，X是丙酮酸。图乙是线粒体的结构图，①②③分别是线粒体内膜、线粒体基质、线粒体外膜。

【详析】A、图甲中的过程A是有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段，场所是细胞质基质，A错误；

B、图甲中的X是丙酮酸，物质Y是酒精和二氧化碳，B错误；

C、人体中可以进行的是有氧呼吸和产乳酸的无氧呼吸，即过程A、B、C，C正确；

D、图乙中①②分别表示的是线粒体内膜和线粒体基质，②处产生的[H]可与O2结合在①处形成水，D错误。

故选C。

4.苋菜叶片细胞中除了叶绿体含有色素外，液泡中也含有溶于水但不溶于有机溶剂的花青素（呈现红色）。某研究小组用无水乙醇提取苋菜叶片中的色素，然后用层析液分离。下列有关该实验的叙述，正确的是（）

A.为将叶绿素从液泡中提取出来，无水乙醇与叶片需充分混匀

B.分离色素时滤液细线浸入层析液对实验结果无影响

C.滤纸条由上到下第三条色素带对应的是呈现黄绿色的叶绿素b

D.观察发现，随层析液在滤纸条上扩散速度最快的色素呈橙黄色

【答案】D

〖祥解〗液泡中含有溶于水但不溶于有机溶剂的花青素，不能进行光合作用，用无水乙醇提取苋菜叶片中的色素时，只能提取到叶绿体中的色素，用层析液分离时，可以得到四条色素带，从上到下依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b。

【详析】A、叶绿素存在于叶绿体中，A错误；

B、分离色素时滤液细线不能浸入层析液，否则色素会溶解在层析液中，观察不到色素带，B错误；

C、四条色素带，从上到下依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b，第三条色素带对应的是呈现蓝绿色的叶绿素a，C错误；

D、不同色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散的快。随层析液在滤纸条上扩散速度最快的色素是胡萝卜素，呈橙黄色，D正确。

故选D。

5.光合作用和细胞呼吸的原理在生活中有很多应用。下列叙述正确的是（）

A.为提高产