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多元协同：韩国高中汉语教学创新设计与实践探索

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程日益加速的当下，国际间的交流合作愈发频繁，语言作为沟通交流的重要工具，其学习和教育也受到了更多的关注。汉语，作为世界上使用人数最多的语言之一，不仅承载着中华上下五千年的灿烂文化，还在国际舞台上扮演着愈发重要的角色。随着中国经济的快速发展和国际地位的不断提升，汉语国际教育迎来了前所未有的发展机遇，在全球范围内掀起了一股学习汉语的热潮。越来越多的国家和地区将汉语纳入国民教育体系，汉语课程的开设范围不断扩大，学习汉语的人数也在持续增长。

韩国作为中国的近邻，与中国在地理位置上紧密相邻，在历史文化方面也有着深厚的渊源