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小学六年级阅读计划书
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单位：__________________
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小学六年级阅读计划书
用户指南：该计划资料适用于为明确的目标或目的，在特定的时间、预算、资源条件下，依据规范完成，
并把完成时所达到的有形或无形的效果记录，形成经验或者总结，使用数据记录并为以后的方案提供参
考。可通过修改使用，也可以直接沿用本模板进行快速编辑。
小学六年级阅读计划书（一）
《语文课程标准》对六年级的课外阅读要求是：利用
图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己
的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。要把课外阅读
作为学生学习、生活的需要，要让学生乐于读，自愿读，
才能使其成为提高学生语文素养的有效途径。为了开拓学
生视野，提倡他们多读书，好读书，读好书，读整本的
书。进而从根本上提高学生的语文能力，为切实促进六年
级学生语文能力，特制定以下计划：
（二）阅读方法：
1、学会速读的方法。
2、掌握质疑的方法。
3、具有一定的挑选读物的能力。
（三）阅读能力：
1、学会精读、略读、默读、浏览等多种读书方法。默
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读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。学
习浏览，扩大知识面，能根据需要搜集信息。
2、具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的
积累，形成良好的语感。
3、能逐步理解、鉴赏文学作品，受到高尚精神与情趣
的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。
4、能借助工具书阅读浅易的文言文。
5、利用图书馆、网络等信息渠道尝试探究性阅读。扩
展自己的阅读面。
（四）阅读量：文学类5本；故事传奇类2本；作文
辅导类2本；科普类1本；中外名著类1本；背诵30篇以
上优秀诗文。全学年阅读100万字以上。
三、阅读时间：
每天坚持看课外书30分钟至一个小时，每天中午12：
20至12：50为阅读的时间。
四、阅读的基本范围：
（一）报刊类：阅读各类少儿刊物：例：《中国少年
报》《少年报》《儿童文学》《少年文艺》《意林》。
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（二）文学类：阅读各类儿童文学作品和一定数量的
健康有教育意义的成人读物：例：《儿童散文选》《世界
童话名著选》。
（三）作文辅导类：阅读有关小学生作文指导类书籍
及优秀作文。
（四）科普类：阅读较通俗的百科知识类书。例：
《少年百科丛书》的一部分。
（五）中外名著：阅读较浅显易懂的中外名著。例：
《鲁滨逊漂流记》、《西游记》等。
（六）阅读优秀诗文。
五、阅读内容及时间安排：
1—3周：适量买书，设立班级图书交易角，每人制定
一个自己的阅读书目，班级制定出总书目《中国少年报》
《少年报》《儿童文学》《少年文艺》《儿童散文选》
《世界童话名著选》《少年百科丛书》等；背诵学校要求
古诗1—6首
4—6周：中国古典名著阅读月，走进四大名著，指导
学生进行人物点评；背诵学校要求古诗7—12首
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7—9周：读书感悟月，指导学生尝试写不同类型的读
后感；背诵学
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