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教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证
求知探理明教育,创新铸魂兴未来。
数字化背景下国家教育考试机考管理体系构建与实践研究课题设计论证
(一)研究现状
教育考试数字化转型正当时,全球数字化浪潮推动教育考试变革。目前,考务行业对“数字化考试”与“考试数字化”的认识逐渐深入,众多政策文件推动教育考试信息化建设。2024年度全国教育科学规划新增“教育考试研究专项”,面向教育强国建设需求和教育考试高质量发展需要,重点资助教育考试领域关系教育发展全局的重要理论和现实问题研究,为构建高质量教育考试评价体系和服务教育考试改革发展提供决策支撑。我国高校IPv6深化部署也为教育考试数字化提供了技术支持。全国教育科学规划专项申报中,教育考试研究专项备受关注。
数字化考试现状分析表明,随着信息技术发展,传统纸质考试不适应,数字化考试成为必然选择。鲁欣正在《关于教育考试数字化转型的若干思考》中指出,面对席卷全球的数字化转型浪潮,教育考试领域面临前所未有的挑战。当今世界信息技术迅猛发展,新一轮科技革命将带动产业变革,改变着人们传统的生产方式和生活方式,数字化和数字化转型成为各国经济和社会发展的主导性潮流和趋势。全球肆虐的新冠肺炎疫情更是加速了各行各业数字化转型的步伐。
ChatGPT的问世进一步强化了学界和公众对于AI技术先进性的认知,其在推出不到半年时间里,已经被广泛应用于教育考试场景中,有研究发现ChatGPT在SAT等教育考试中表现不俗,尤其是在撰写英文作文方面表现优异。但教育考试数字化转型仍面临困境,如数字化资源不均衡,包括硬件设施、师资队伍、数字化教材、网络环境等方面分布不均衡;对学生的评价不够全面,解释力不足、统计精准性不够、忽略数据库间的链接整合等问题亟待攻克;数字化成本高昂,在技术设备、数字化教材、师资培训、数据安全等方面需要大量投入。
(二)选题意义
顺应时代发展需求,推动教育考试管理体系创新。数字化背景下的国家教育考试机考管理体系构建,有助于提高考试效率、公平性和科学性,为教育评价改革提供支撑,促进教育信息化建设。
在数字经济时代,教育作为国之根本,自然要紧跟时代发展的浪潮。2022年全国教育工作会议明确提出,实施教育数字化战略行动,这将为教育高质量发展注入新动力。教育数字化将深化我国教育理念变革,促进教育资源公平配置,为推动教育高质量发展创造条件。
(三)研究价值
提升教育考试质量,优化考试管理流程。通过构建机考管理体系,充分利用数字化技术,实现考试的智能化、精准化和个性化,为教育决策提供科学依据。
以数据驱动提升教育考试数字化水平,牢固树立数据驱动思维,通过拓宽数据采集通道、加强数据整合汇聚、推进数据治理体系建设、提升数据应用水平、增强数据服务能力、筑牢数据安全之基等,系统性地构建符合新时代要求的教育考试数字化体系。教育考试数据建设是紧跟数字化发展浪潮的需要,也是深化新时代教育评价改革的需要。
二、研究目标、研究内容、重要观点
(一)研究目标
数字化背景下国家教育考试机考管理体系的构建旨在提高考试的科学性、公平性和效率。具体而言,通过实现考试全链条信息化闭环管理,从考试的筹备、实施到结果分析,全面运用数字化技术,确保每一个环节都精准、高效、公正。同时,积极探索支撑教育高质量发展的新模式,充分发挥机考管理体系在教育评价中的重要作用,为学生学业成绩评价提供科学数据,助力学生全面发展和教育质量提升。
(二)研究内容
机考系统的需求分析
深入调研教育考试的实际需求,包括考试的类型、规模、内容要求等,以确定机考系统的功能需求和性能指标。
分析考生、教师、考务人员等不同用户群体的需求,确保机考系统的易用性和便捷性。
机考系统的设计
系统架构设计:构建稳定、高效的系统架构,确保系统能够承受大规模考试的压力,同时保证数据的安全性和可靠性。
数据库设计:设计合理的数据库结构,存储考试相关数据,包括考生信息、试题库、考试成绩等,以便快速查询和统计分析。
前后端交互设计:优化前后端交互流程,提高系统的响应速度和用户体验。
机考系统的实现
利用人工智能、大数据、5G等技术,实现题目征集、试题组卷、应答应试、考务监管等全流程管理。
题目征集:通过人工智能技术,自动从海量的教育资源中筛选出合适的题目,丰富试题库。
试题组卷:运用大数据分析,根据考试要求和考生特点,智能组卷,确保试卷的科学性和合理性。
应答应试:为考生提供便捷的应答应试环境,支持多种答题方式,如选择题、填空题、简答题等。
考务监管:利用5G技术,实现实时监控考试过程,确保考试的公平公正。
机考系统的测试和部署维护
进行严格的系统测试,包括功能测试、性能测试、安全测试等,确保系统的稳定性和可靠性。
部署机考系统,提供技术支持和维护服务,及时
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